原標(biāo)題：全國人大代表黃花春：為邊境民族地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展支招發(fā)力

奮戰(zhàn)教育一線，擔(dān)當(dāng)代表使命。

“這些年，我一直立足教育本職工作，履行一名全國人大代表的職責(zé)，為邊境民族地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展支招發(fā)力。”全國人大代表、廣西壯族自治區(qū)崇左市高級中學(xué)副校長黃花春接受記者采訪時(shí)，快人快語，話語中透出真誠和擔(dān)當(dāng)。她說，當(dāng)教師就要敬業(yè)勤勉，當(dāng)代表就應(yīng)盡責(zé)履職。

由于歷史的原因，邊境地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、特別是教育發(fā)展存在薄弱環(huán)節(jié)，邊境地區(qū)教育亟待加快高質(zhì)量發(fā)展。為此，在去年3月召開的十三屆全國人大四次會(huì)議上，黃花春代表提出了《關(guān)于聚良師興教育推動(dòng)邊境教育高質(zhì)量發(fā)展的建議》，提出了提高邊境少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)教師待遇、改善普通高中學(xué)校辦學(xué)條件、面向邊境地區(qū)實(shí)施中小學(xué)校教師定向培養(yǎng)計(jì)劃、加大邊境民族地區(qū)鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)力度等建議。

黃花春代表的建議受到高度重視，教育部會(huì)同財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部辦理她的建議。為更好地辦理好黃花春等代表的建議，教育部教師工作司去年還邀請黃花春代表參加關(guān)于中小學(xué)教師定向培養(yǎng)和精準(zhǔn)培訓(xùn)工作會(huì)議。在會(huì)上，黃花春代表就開展中小學(xué)教師定向培養(yǎng)和精準(zhǔn)培訓(xùn)再次發(fā)聲，得到教育部的肯定，采納了她提出的相關(guān)意見。

教育部在給黃花春代表的回復(fù)函中稱，下一步，教育部將按照國家有關(guān)決策部署，積極與國家發(fā)展改革委、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部等部門溝通聯(lián)系，進(jìn)一步改善艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)教師的生活和工作條件，提高教師待遇。同時(shí)，積極引導(dǎo)各地建立健全穩(wěn)定持續(xù)的鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)增長機(jī)制，鼓勵(lì)和推動(dòng)連片特困地區(qū)縣所在省份不斷提高鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，支持各地進(jìn)一步完善差異化的生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)政策，形成“越往基層、越是難苦，地位待遇越高”的激勵(lì)機(jī)制。中央財(cái)政繼續(xù)支持普通高中學(xué)校改善辦學(xué)條件，教育部將會(huì)同財(cái)政部，繼續(xù)支持民族地區(qū)加強(qiáng)師范院校建設(shè)，深化師范生培養(yǎng)模式改革，推動(dòng)實(shí)施師范生公費(fèi)教育、優(yōu)師計(jì)劃，為民族地區(qū)培養(yǎng)高水平師資。教育部將深化“國培計(jì)劃”改革，繼續(xù)重點(diǎn)支持中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村教師培訓(xùn)，“十四五”期間實(shí)現(xiàn)832個(gè)原國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣和所有的陸地邊境縣（市）農(nóng)村骨干教師全覆蓋。精準(zhǔn)對接教師發(fā)展需求，開展教師自主選學(xué)，通過送教下鄉(xiāng)、教師工作坊研修、名校跟崗培訓(xùn)、“一對一”精準(zhǔn)幫扶、“雙師”課堂等方式，提高培訓(xùn)實(shí)效……

李克強(qiáng)總理在參加十三屆全國人大四次會(huì)議廣西代表團(tuán)審議政府工作報(bào)告時(shí)，聽取了黃花春代表的匯報(bào)和建議。李克強(qiáng)總理表示，國家將研究出臺傾斜政策，加大對鄉(xiāng)村教師的委托和定向培養(yǎng)，逐步提高他們的職業(yè)水平和收入待遇，讓他們在鄉(xiāng)村愿意留、留得住。

長期在邊境民族地區(qū)的教育戰(zhàn)線“摸爬滾打”，讓黃花春代表有著濃厚的“教育情結(jié)”，她立足本職工作，不斷為我國教育事業(yè)，特別是邊境民族地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展搖旗吶喊。在去年3月召開的十三屆全國人大四次會(huì)議上，她領(lǐng)銜提出了關(guān)于修改教師法的議案，她個(gè)人提出了《關(guān)于整合中等職業(yè)教育資源，為邊境民族地區(qū)培養(yǎng)更多專業(yè)技術(shù)人才的建議》《關(guān)于加快構(gòu)建全國青少年心理健康服務(wù)體系的建議》《關(guān)于增設(shè)父母陪伴期，著力解決留守兒童親情缺失問題的建議》等10件建議，所提議案和建議都與教育事業(yè)息息相關(guān)。國家有關(guān)部門高度重視，積極予以回應(yīng)。全國人大常委會(huì)還將黃花春代表提出的《關(guān)于整合中等職業(yè)教育資源，為邊境民族地區(qū)培養(yǎng)更多專業(yè)技術(shù)人才的建議》和其他代表提出的相關(guān)涉及民族地區(qū)教育的建議，列為“提高民族地區(qū)教育質(zhì)量和水平”重點(diǎn)督辦建議，認(rèn)真辦理，推進(jìn)民族地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展。教育部在給黃花春代表的回復(fù)函中表示，將夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固好中職教育，加大投入，改善辦學(xué)條件，深化“三教”改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，服務(wù)民生，助力鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果……

“作為一名全國人大代表，我將不忘初心，忠誠履職，努力建言獻(xiàn)策?！秉S花春代表告訴記者，春節(jié)前夕，她深入有關(guān)部門和學(xué)校進(jìn)行履職調(diào)研，將在即將召開的十三屆全國人大五次會(huì)議上就“雙減”政策和廣西邊境縣（市、區(qū)）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目涉及地方配套資金承擔(dān)比例等問題提出相關(guān)建議。

悠悠桑梓情，濃濃重教心。爭當(dāng)有為代表，黃花春一直在路上?。ㄓ浾?黃世釗）