原標(biāo)題：陳海萍代表：永葆教育初心 做有溫度的教師代表

她堅(jiān)守三尺講臺(tái)，對(duì)教育教學(xué)懷揣著深厚的情感，是學(xué)校的教學(xué)骨干；她堅(jiān)持立德樹(shù)人，傾情關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生；作為一名市人大代表，她積極建言獻(xiàn)策，履職盡責(zé)。“當(dāng)你做一個(gè)工作，就得擔(dān)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。當(dāng)教師一樣，當(dāng)人大代表也一樣，必須得有責(zé)任心，用心來(lái)做。”她，就是江陰市人大代表、無(wú)錫市優(yōu)秀工作者陳海萍老師。

深耕主業(yè) 教學(xué)成績(jī)突出

1999年5月，即將在江陰長(zhǎng)涇中學(xué)高中畢業(yè)的陳海萍被推薦保送入南京師范大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后她回到母校任教。任教十八年來(lái)，陳海萍先后擔(dān)任十一屆高三畢業(yè)班的教學(xué)工作，是校內(nèi)公認(rèn)的教學(xué)骨干。她上課生動(dòng)形象，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，課堂效果好，形成了“基礎(chǔ)厚實(shí)、細(xì)膩生動(dòng)、生活化”的課堂教學(xué)風(fēng)格，面向省級(jí)培訓(xùn)、無(wú)錫市的對(duì)外公開(kāi)課和校際間的教學(xué)交流課，受到聽(tīng)課老師的一致好評(píng)，教學(xué)實(shí)績(jī)顯著。她積極投身新課改，將新課改理論與實(shí)際教學(xué)有機(jī)結(jié)合。作為備課組長(zhǎng)，她善于團(tuán)結(jié)同事，幫助和指導(dǎo)青年教師共同進(jìn)步，在群眾中享有較高的威信。她顧全大局，一直堅(jiān)持共享教學(xué)資源，各類活動(dòng)打團(tuán)體戰(zhàn)，帶領(lǐng)青年教師上觀摩課，分工合作開(kāi)展學(xué)案編寫(xiě)，指導(dǎo)和幫助青年教師快速成長(zhǎng)。她說(shuō)，正是這種回報(bào)母校和熱愛(ài)教育的質(zhì)樸感情，鞭策著她在教育的高峰上不斷攀登。

如今的陳海萍，在她身上有著太多的“標(biāo)簽”：2008年江陰市高中生物優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)，2012年江陰市生物學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)一等獎(jiǎng)，2014年江蘇省高中理化生優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選和實(shí)驗(yàn)技能大賽一等獎(jiǎng)，2015年代表江蘇省參加全國(guó)實(shí)驗(yàn)教學(xué)展評(píng)榮獲一等獎(jiǎng)，2016年當(dāng)選為江陰市人大代表，2017年蘇州大學(xué)教育碩士畢業(yè)同年被評(píng)為無(wú)錫市優(yōu)秀教育工作者，2018年被評(píng)為江陰市教學(xué)新秀并和同事一起創(chuàng)建江蘇省課程基地——高中生物實(shí)驗(yàn)課程基地，2019年被評(píng)為江陰市教學(xué)能手，2020年被評(píng)為江陰市優(yōu)秀備課組長(zhǎng)……

傾情育人 永葆園丁本色

陳海萍相信，給鏡子一縷陽(yáng)光，它能映射出一片天空；給心靈一縷陽(yáng)光，它能反映出一個(gè)美麗的天堂。在教學(xué)之外，心思細(xì)膩的她關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，用欣賞和愛(ài)關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生潛在的優(yōu)秀品質(zhì)，深受學(xué)生的喜愛(ài)。

有一段時(shí)間，陳海萍發(fā)現(xiàn)有一位姓燕的女學(xué)生不愿意與別人交流，于是她經(jīng)常會(huì)在課間或自習(xí)課上抽出時(shí)間與這位學(xué)生敞開(kāi)心扉進(jìn)行交流，在批改其作業(yè)本時(shí)會(huì)寫(xiě)上“很好”，“思路很棒”“Good”“如果你不會(huì)，進(jìn)辦公室問(wèn)我，好嗎？”等一些激勵(lì)的話。慢慢地，這位女同學(xué)有些自卑的心靈被打開(kāi)了，開(kāi)始踴躍回答課堂問(wèn)題了，主動(dòng)到辦公室找老師談心了，敢于“邀請(qǐng)”老師解答問(wèn)題了，臉上的微笑多起來(lái)了，高考后順利考入大學(xué)。陳海萍就是這樣樂(lè)于用自己的力量投射一縷陽(yáng)光，為別人折射出無(wú)比絢麗的光芒。

履職盡責(zé) 彰顯代表風(fēng)采

作為一名人大代表，從教室到大會(huì)堂，陳海萍深深認(rèn)識(shí)到干好教育事業(yè)，就是為人民辦實(shí)事的最好體現(xiàn)。任職期間，她不斷強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。她始終堅(jiān)持為民發(fā)聲，努力做教師和學(xué)生的代言人。在工作中，她按照 “人民選我當(dāng)代表，我當(dāng)代表為人民”的原則，認(rèn)真為人民辦事，與群眾保持密切的聯(lián)系，找準(zhǔn)為民服務(wù)的切入點(diǎn)，讓群眾感受到了黨的溫暖。

陳海萍經(jīng)常利用課余時(shí)間到教師、學(xué)生家里，把家訪與履行好人大代表職責(zé)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，積極傾聽(tīng)教師、家長(zhǎng)的意愿和呼聲，及時(shí)收集掌握教師、家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)的期望。對(duì)新市民子女的入學(xué)問(wèn)題的咨詢，總是給予認(rèn)真的答復(fù)和指導(dǎo)。在疫情防控期間，她積極給附近的群眾宣傳疫情防控知識(shí)，提高大家的防疫意識(shí)。當(dāng)選市人大代表第二年，她提出的“關(guān)于扶持和管理并舉促進(jìn)民辦幼托機(jī)構(gòu)健康發(fā)展的建議”被列為重點(diǎn)建議，得到了市人大常委會(huì)的重視和市教育局積極辦理。“那種幸福感、自豪感油然而生?！标惡Ｆ紴樽约耗軌虼砣罕姺从硢?wèn)題感到欣慰。

教育是民生之基，關(guān)系千家萬(wàn)戶，新時(shí)代教育要更好地滿足人民對(duì)美好生活的向往。作為一名教育條線的人大代表，陳海萍充分發(fā)揮自身的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，利用人代會(huì)履職平臺(tái)為教育事業(yè)代言發(fā)聲。在今年市人代會(huì)審議政府工作報(bào)告期間，她欣然接受江陰電視臺(tái)采訪，面對(duì)電視鏡頭闡釋教育理念，期望加快教師隊(duì)伍建設(shè)，從更高層面完善教師發(fā)展規(guī)劃，在注重引進(jìn)外部人才的同時(shí)也做好本土人才的開(kāi)發(fā)和利用，同時(shí)要進(jìn)一步加大對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校的投入，改善軟硬件條件，更好滿足教育發(fā)展需求，提升教育事業(yè)水平。

作為一名教師，她言傳身教，愛(ài)生如子；作為一名骨干，她帶頭創(chuàng)新，忘我奉獻(xiàn)；作為人大代表，她建言獻(xiàn)策、認(rèn)真履責(zé)。從陳海萍身上，我們看到了一名人民教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，我們看到了一名人大代表為民服務(wù)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，如果要給這樣的忠誠(chéng)下一個(gè)更確切的定義，那就是80后教師代表的本色。