原標(biāo)題：教師人大代表風(fēng)采錄：陸君代表

有一種偉大來自平凡，有一種崇高來自堅(jiān)持。她是一名人民教師，三尺講臺，見證了她三十載忙碌的教學(xué)生涯；一支粉筆，記錄了她播撒知識的執(zhí)著與辛勞。她也是一名人大代表，積極履職，建言獻(xiàn)策，堅(jiān)持為群眾辦實(shí)事——她就是蘇州市吳中區(qū)人大代表、胥口中學(xué)副校長陸君。

教育芳華向美而立

1991年，帶著憧憬，帶著夢想，剛剛大學(xué)畢業(yè)的陸君成為了一名光榮的人民教師。從教三十年，她用人民教師的高尚品格，書寫感動(dòng)莘莘學(xué)子的教育詩，譜寫感染青年同行的師德歌。

作為“學(xué)科帶頭人”，不論是公開課、學(xué)科競賽，還是教科研，陸君總是身先垂范。在她的帶領(lǐng)下，胥口中學(xué)語文成績一直居于吳中區(qū)前列。她參與的由蘇州市教育局領(lǐng)銜的“語文自學(xué)引擎”指導(dǎo)材料的編寫工作，獲得良好反響。

“己立立人，己達(dá)達(dá)人?！弊鳛閷W(xué)校分管教學(xué)的副校長兼教導(dǎo)主任，陸君以身作則，各方面嚴(yán)格要求自己，精心做好教學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，深入推進(jìn)課程改革，優(yōu)化教學(xué)方法，打造高效課堂，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)持為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)的教育思想。

在陸君的分管帶領(lǐng)下，學(xué)校注重過程化管理，“青藍(lán)工程”加速青年教師成長；“教學(xué)七認(rèn)真”“課堂教學(xué)四環(huán)節(jié)”，確保教學(xué)的有效和高效；基本功競賽、評課選優(yōu)等各類崗位練兵，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)；科技、體育、藝術(shù)、文化社團(tuán)等特色教育有聲有色，培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生各方面的特長，學(xué)生們在市、區(qū)各級比賽中頻頻獲獎(jiǎng)。

柔肩重任 心系人民

“人大代表不只是榮譽(yù)，更是一份責(zé)任，作為人大代表就要為民履職盡責(zé)?！弊鳛橐幻鶎尤舜蟠恚懢钪挥姓J(rèn)真履行好代表的職責(zé)，才能不負(fù)人民的重托。所以，她始終關(guān)注民生福祉，密切聯(lián)系群眾，及時(shí)了解群眾訴求，積極反映群眾意見，努力踐行“我當(dāng)代表為人民”的莊重承諾。

作為一名來自教育系統(tǒng)的人大代表，她十分關(guān)注教育事業(yè)的發(fā)展。近年來，蘇州作為國內(nèi)第二大移民城市，外來務(wù)工人員子女上學(xué)問題日益突出?？粗敲炊噙m齡兒童面臨近乎無學(xué)上的窘境，她提交了“放低民辦幼兒園準(zhǔn)入門檻，規(guī)范民辦幼兒園管理和引導(dǎo)的建議”。教育主管部門對此非常重視，認(rèn)真研究，及時(shí)答復(fù)與辦理，批準(zhǔn)設(shè)立了一批“兒童看護(hù)點(diǎn)”，并做好引導(dǎo)與保障，這一舉措令一大批隨遷子女受益。

幼兒上學(xué)問題得到了較好解決，那些正在民辦學(xué)校就讀的小學(xué)生、初中生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何呢？陸君在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，提交了“突破教育資源發(fā)展瓶頸的建議”，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源向民辦學(xué)校延伸、覆蓋，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦學(xué)校辦學(xué)條件得到很大改觀。

這幾年，圍繞教育問題，陸君先后提出“關(guān)于落實(shí)‘師生比’，適當(dāng)增加中小學(xué)教師招聘數(shù)量的建議”“關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化積分管理制度的建議”“關(guān)于切實(shí)推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的建議”“關(guān)于統(tǒng)一配備校醫(yī)和法律顧問的建議”等。這些建議都得到了政府部門的認(rèn)真辦理落實(shí)，有效緩解了教育資源短缺的矛盾，進(jìn)一步推進(jìn)了教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。今年區(qū)人代會期間，陸君又提交了“關(guān)于做好新上崗師上崗前跟崗培訓(xùn)的建議”，她希望新上崗老師能盡快適應(yīng)新角色，為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育。

“用力做，最多合格；用心做，才能優(yōu)秀?！边@是一份執(zhí)著的追求，也是她對教育的承諾。她用言行闡述師道精神，用匠心守望校園凈土，用責(zé)任表達(dá)著一方人民的甘苦，用愛心詮釋著不忘初心的使命。作為一名教育戰(zhàn)線的人大代表，陸君牢記代表的職責(zé)與使命，一旦選擇，便風(fēng)雨兼程，追求一路芬芳，向美而立。