原標(biāo)題：全國人大代表王家娟建議 推動暑期托管服務(wù)工作落到實處

為滿足廣大家長需求、解決學(xué)生暑期“看護難”問題，教育部近日印發(fā)《關(guān)于支持探索開展暑期托管服務(wù)的通知》（以下簡稱《通知》），引導(dǎo)支持有條件的地方積極探索開展暑期托管服務(wù)工作。目前，北京、上海、廣州等地已經(jīng)開啟了暑期托管服務(wù)。

在全國人大代表、遼寧省遼陽市第一高級中學(xué)教師王家娟看來，暑期托管服務(wù)解決了一些雙職工家庭在暑期面臨的“孩子無處去、家長看護難”問題，可以稱得上是一件“物美價廉”的好事——不僅減輕了家長的看護負(fù)擔(dān)和學(xué)生的校外負(fù)擔(dān)，還有利于促進學(xué)生全面健康成長。

“安全是重中之重，這是各地開展暑期托管服務(wù)時最應(yīng)該重視的問題。同時，要開展素質(zhì)教育，讓學(xué)生在減輕校外負(fù)擔(dān)的同時有所收獲。建議各地參照《通知》要求，因地制宜出臺相應(yīng)的制度，教育行政部門要加強督導(dǎo)檢查力度，推動托管服務(wù)工作落到實處，引導(dǎo)和幫助學(xué)生度過一個安全、快樂、有意義的假期?！蓖跫揖暾f。

引導(dǎo)教師志愿參與

近日，有觀點認(rèn)為暑期托管服務(wù)是“取消教師寒暑假”，對此，教育部在7月13日的新聞發(fā)布會上作出回應(yīng)，稱這一說法沒有依據(jù)。

《通知》提出，要引導(dǎo)教師志愿參與暑期托管服務(wù)，但不得強制。對志愿參與的教師應(yīng)給予適當(dāng)補助，并將志愿服務(wù)表現(xiàn)作為評優(yōu)評先的重要參考。王家娟認(rèn)為，《通知》作出這樣的規(guī)定，不僅可以保障教師暑假必要的休息時間，也能提升教師志愿參與的積極性。

“暑假通常有45天左右的時間，足夠教師休息。但我們很多教師都坐不住，經(jīng)常會惦記著學(xué)生，擔(dān)心他們的安全問題、擔(dān)心他們?nèi)ゾW(wǎng)吧打游戲等。如果每個教師可以拿出一周左右的時間到學(xué)校值班，參與暑期托管服務(wù)，就不用再擔(dān)心這些問題了。”王家娟說。

王家娟建議，為了充實暑期托管服務(wù)的師資力量，可以積極吸納大學(xué)生志愿者，尤其是鼓勵師范類專業(yè)的大學(xué)生參與學(xué)校托管服務(wù)。

“教育部可以制定相關(guān)政策，鼓勵師范類專業(yè)的大學(xué)生和有志于從事教育工作的大學(xué)生去中小學(xué)校實習(xí)。例如，可以探索積分制，這些參與暑期托管服務(wù)的大學(xué)生以后在考取教師資格證時享有相應(yīng)的加分；家長支付合理的費用，對實習(xí)的大學(xué)生給予適當(dāng)補助?！蓖跫揖暾f。

開展愛國主義教育

近年來，音樂、體育、美術(shù)等類型的培訓(xùn)班越來越受歡迎，但這些校外培訓(xùn)班的費用并不便宜。

“我在調(diào)研時了解到，一個暑假下來，參加籃球培訓(xùn)班差不多要花1000元，更貴的鋼琴課則要花上好幾千元。學(xué)校開展暑期托管服務(wù)，完全可以利用學(xué)校的場地和設(shè)施，由教師根據(jù)學(xué)生的興趣，開設(shè)不同的興趣班，不僅可以保證素質(zhì)教育的質(zhì)量，還能減輕家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)?！蓖跫揖暾f。

“學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)生興趣開設(shè)數(shù)學(xué)、語文等夏令營，但不能組織集體補課，否則就失去了應(yīng)有的意義，這也是教育部明令禁止的行為。”王家娟說。

除了開設(shè)興趣班，暑期還是加強愛國主義教育的重要時期。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，共青團員和少先隊員代表集體致獻詞：“不忘初心，青春朝氣永在，志在千秋，百年仍是少年，奮斗正青春！青春獻給黨！請黨放心，強國有我！請黨放心，強國有我！”

“當(dāng)時，我看到這個環(huán)節(jié)時特別激動。加強青少年的愛國主義教育，始終都要擺在更加突出的位置，學(xué)校應(yīng)該利用暑期這個集中的時間段，組織學(xué)生參觀一些紅色教育基地、觀看愛國主義教育電影，深入開展系統(tǒng)、集中的愛國主義教育，讓愛我中華的理念植入每個孩子的心靈深處?！蓖跫揖暾f。

加大督導(dǎo)檢查力度

北京市要求，在暑期托管服務(wù)過程中，各區(qū)教委要把師生安全放在首位，實行校園全封閉管理，嚴(yán)格落實疫情防控各項要求，確保學(xué)生午餐安全。

廣東省深圳市制定專項安全管理制度、疫情防控制度與應(yīng)急預(yù)案。提出“一無四有”要求，即做到家校無縫對接，確保學(xué)生人身安全；做到服務(wù)張弛有度，確保學(xué)生心理安全；做到教師指導(dǎo)有方，確保學(xué)生活動安全；做到市場監(jiān)管有力，確保學(xué)生飲食安全；做到出入管理有序，確保學(xué)生交通安全。

各地在開展暑期托管服務(wù)時，都把師生安全作為一項重要工作來抓，并制定了具體的方案。

王家娟指出，暑期托管服務(wù)，安全是第一位的，尤其是在疫情防控常態(tài)化背景下，這方面的工作更是不能有絲毫馬虎。

“學(xué)校要建立完善的安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，建立領(lǐng)導(dǎo)帶班和中層值班制度，落實安全責(zé)任，暢通與家長溝通渠道。教育行政部門要加大督導(dǎo)檢查力度，主動發(fā)現(xiàn)和消除托管場地安全隱患，切實保障參與托管服務(wù)的師生人身安全?！蓖跫揖杲ㄗh。