原標(biāo)題：做一個(gè)溫暖而有力量的人

王玲

關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)

身材嬌小，鼻梁上架著一副眼鏡，臉上時(shí)常掛著溫暖的笑容，這是許多師生對(duì)王玲的印象。

王玲是蚌埠市龍子湖區(qū)十六、十七屆人大代表，現(xiàn)任蚌埠市龍子湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)。自2012年當(dāng)選區(qū)人大代表以來，王玲一直不忘在做好本職工作的同時(shí)履行好代表職責(zé)，為教育事業(yè)發(fā)展建言獻(xiàn)策。她常說：“人大代表不僅是一項(xiàng)榮譽(yù)，更是一份責(zé)任！無論是當(dāng)校長(zhǎng)還是人大代表，我都會(huì)敢于擔(dān)當(dāng)、認(rèn)真履職，決不辜負(fù)群眾對(duì)我的信任和期望?！?/p>

情系校園解難題

2015年6月底，王玲被任命為龍子湖實(shí)驗(yàn)學(xué)?；I備組組長(zhǎng)，彼時(shí)學(xué)校教學(xué)樓的腳手架還沒有拆除，水電尚未開通，操場(chǎng)上更是建筑垃圾堆積如山……為了確保9月1日順利招生開學(xué)，她帶領(lǐng)籌備組的同志扎根學(xué)校，扛起校園建設(shè)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

從校名征集到?；赵O(shè)計(jì)，從教師隊(duì)伍培養(yǎng)到特色課程編排，王玲事無巨細(xì)，親力親為，沒有休息過一天，經(jīng)常工作至深夜。但不管工作多忙，王玲都能堅(jiān)持履行代表職責(zé)，積極參加各項(xiàng)代表活動(dòng)。她在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)校門前道路狹窄，車輛亂停放、小商小販占道經(jīng)營(yíng)等現(xiàn)象比較嚴(yán)重，致使學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間經(jīng)常造成交通堵塞。加之小商小販經(jīng)常向?qū)W生兜售質(zhì)量低劣的玩具、食品，是否有營(yíng)業(yè)執(zhí)照和衛(wèi)生許可證都不清楚，存在嚴(yán)重的安全隱患。為了改善這一狀況，王玲先后提出了“關(guān)于提升和優(yōu)化校園周邊環(huán)境的建議”和“關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校周邊食品安全綜合治理的建議”。在她的助推下，相關(guān)部門積極辦理，校園周邊的交通秩序得到整治，臟、亂、差且不符合衛(wèi)生條件的流動(dòng)攤點(diǎn)被取締，整體環(huán)境得到明顯改善。

建言獻(xiàn)策傳民意

王玲深知人大代表肩負(fù)的重任，她時(shí)刻告誡自己：當(dāng)代表就要心系群眾，積極建言獻(xiàn)策，用實(shí)際行動(dòng)履行好代表職責(zé)，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。

為形成切實(shí)可行的議案、建議，她經(jīng)常深入選區(qū)聽取、收集群眾意見，了解群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，積極為群眾解難題、辦實(shí)事。每月10日，王玲都會(huì)走進(jìn)社區(qū)，參加“人大代表接待選民日”活動(dòng)。在一次走訪調(diào)研中，她發(fā)現(xiàn)老舊小區(qū)的房屋破損、線路老化等現(xiàn)象比較突出，容易引發(fā)安全事故，便立即向社區(qū)反映，建議加大對(duì)老舊小區(qū)房屋修繕、配套基礎(chǔ)設(shè)施維護(hù)等方面的改造力度，并積極與相關(guān)部門聯(lián)系溝通，助推改善人居生活環(huán)境。在教育教學(xué)領(lǐng)域，王玲更是積極發(fā)聲，發(fā)揮長(zhǎng)期從事教育工作的優(yōu)勢(shì)，有針對(duì)性地提出意見建議。2019年，王玲就轄區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍存在的師資短缺、能力缺陷、職業(yè)倦怠等問題提交了“關(guān)于穩(wěn)定教師隊(duì)伍，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的建議”。相關(guān)部門高度關(guān)注，認(rèn)真辦理落實(shí)，在全區(qū)范圍內(nèi)全面實(shí)施“區(qū)管校聘”管理改革，均衡教師資源配置，促進(jìn)教師區(qū)域內(nèi)合理流動(dòng)，有效緩解了專任教師不足的問題，并重新修訂了《龍子湖區(qū)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)方案（試行）》，大幅提高教師待遇，激發(fā)了教師工作積極性。

今年，王玲繼續(xù)針對(duì)當(dāng)前區(qū)屬學(xué)校教師人員構(gòu)成存在不穩(wěn)定性的情況，在人代會(huì)上提出了“關(guān)于加大教育投入、提高教育教學(xué)質(zhì)量的建議”，建議爭(zhēng)取政策傾斜，增加教師編制，避免教學(xué)管理工作出現(xiàn)斷層；實(shí)施校長(zhǎng)職級(jí)制，加大教師獎(jiǎng)勵(lì)力度，減少優(yōu)秀校長(zhǎng)和優(yōu)秀教師的流失；在教師招聘中適當(dāng)放寬年齡限制，把有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、有教育教學(xué)專業(yè)能力的優(yōu)秀人才招進(jìn)來，不斷提升區(qū)域和學(xué)校辦學(xué)水平等，希望將“辦人民滿意的教育”落在實(shí)處。她表示：“教育是民族振興的基石，更是全社會(huì)共同關(guān)注的民生工程，我會(huì)一直為推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展發(fā)聲?！?/p>

個(gè)性教學(xué)創(chuàng)佳績(jī)

王玲認(rèn)為，作為一名教育工作者，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注學(xué)生的健康和生活。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)，當(dāng)選區(qū)人大代表的第二年，王玲就提出了“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)并落實(shí)學(xué)校每天一小時(shí)‘陽(yáng)光體育’活動(dòng)的建議”，助推全區(qū)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)管理機(jī)制的完善和落實(shí)。經(jīng)過一年多的運(yùn)轉(zhuǎn)，全區(qū)學(xué)校課間運(yùn)動(dòng)形式增加，體育藝術(shù)類教師素質(zhì)得到提高，各學(xué)校還分別成立了田徑、足球等校級(jí)體育興趣小組，全區(qū)體育器材得到完善，活動(dòng)取得了良好成效。

王玲立足校情，確立了“辦適合孩子的教育，為每個(gè)孩子的終身發(fā)展領(lǐng)航”的辦學(xué)理念，積極帶領(lǐng)全校師生開拓創(chuàng)新，大力推行個(gè)性化教學(xué)，關(guān)注每一位孩子的生涯計(jì)劃，科學(xué)創(chuàng)造一個(gè)有利于少年兒童健康成長(zhǎng)、快樂生活的育人環(huán)境。同時(shí)，不斷探索適合學(xué)校自身發(fā)展的特色管理與內(nèi)涵發(fā)展之路，取得了顯著的辦學(xué)成果，學(xué)校先后被授予“全國(guó)青少年足球特色示范學(xué)?！薄鞍不帐》勒饻p災(zāi)科普示范學(xué)?！薄鞍不帐∈着腔蹖W(xué)校實(shí)驗(yàn)?！钡确Q號(hào)。

作為人大代表，王玲依法履職，發(fā)言有質(zhì)量，建議有分量；作為教育工作者，她以身作則，引領(lǐng)新風(fēng)尚，激發(fā)正能量。面對(duì)成績(jī)和贊譽(yù)，王玲說：“在人大代表履職擔(dān)當(dāng)?shù)穆飞?，在未來教育的路上，我?huì)努力前行，做一個(gè)溫暖而有力量的人，用心關(guān)愛每個(gè)孩子的成長(zhǎng)！”