“正家，而天下定矣。”家庭是社會的基本細(xì)胞，是人生的第一個課堂，注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)，有助于幫助未成年人扣好人生第一?？圩??！吨腥A人民共和國家庭教育促進(jìn)法》實施以來，四川省資陽市兩級法院積極探索，強化涉未成年人權(quán)益保護(hù)、家事審判融合發(fā)展，落實家庭教育指導(dǎo)責(zé)任。

近日，資陽中院受理一起涉未成年人撫養(yǎng)費執(zhí)行復(fù)議案件。該案當(dāng)事人楊某與鐘某離婚后，約定孩子由父親鐘某撫養(yǎng)，母親楊某每月支付撫養(yǎng)費。后因楊某未完全履行義務(wù)，鐘某向人民法院申請執(zhí)行，在執(zhí)行中楊某以超過申請執(zhí)行時效為由提出異議。一審法院經(jīng)審查后以撫養(yǎng)法律關(guān)系存續(xù)期間撫養(yǎng)費請求權(quán)不適用申請執(zhí)行時效為由，依法裁定駁回楊某異議請求。楊某不服，向資陽中院提出復(fù)議申請。

家事案件因情感因素和經(jīng)濟(jì)因素相互交織而矛盾凸顯，如何妥善化解家庭糾紛，加強對婦女、兒童等特殊群體的保護(hù)是該類案件面臨的難題。

組織聽證——深究矛盾根源

“孩子生病了給你打電話都不接！”

“你經(jīng)常在外面打麻將，不管孩子的學(xué)習(xí)，我想看孩子你都不同意！”

受理該案后，資陽中院高度重視，立即組織雙方當(dāng)事人聽證。在聽證程序中楊某和鐘某圍繞著探望權(quán)、撫養(yǎng)費、孩子教育等問題爭論不休，相互埋怨、指責(zé)。執(zhí)行法官敏銳察覺到，雖然雙方當(dāng)事人已離婚多年，但長期積壓的矛盾糾紛沒有得到有效化解，在劍拔弩張的緊張關(guān)系中，父母雙方忽視了對孩子的關(guān)心、教養(yǎng)，未能履行好家庭教育的責(zé)任。

釋法說理——彰顯情法尺度

“大人之間的矛盾不應(yīng)當(dāng)成為不履行法定撫養(yǎng)義務(wù)的托辭！”

“父母是孩子的第一任老師，父母應(yīng)當(dāng)給孩子樹立榜樣，言傳身教、共同成長！”

為了避免離異家庭孩子受到“二次傷害”，促使當(dāng)事人認(rèn)識到自己的不當(dāng)行為，盡快履行應(yīng)盡義務(wù)，全力彌補破損的親子關(guān)系，執(zhí)行法官在辦案過程中融入社會主義核心價值觀釋法說理，弘揚重視家庭建設(shè)的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以法為據(jù)、以理服人、以情感人。

教育指導(dǎo)——督促責(zé)任落實

“楊某，你是孩子的母親，對孩子具有法定的教育責(zé)任和撫養(yǎng)義務(wù)，但你卻因與孩子父親的糾紛，無正當(dāng)理由不履行生效法律文書確定的支付撫養(yǎng)費的義務(wù)，對孩子造成極大傷害，現(xiàn)向你宣讀家庭教育指導(dǎo)令……”

為引導(dǎo)楊某、鐘某增強家庭責(zé)任意識，樹立正確的教育理念，依法履行教育職責(zé)，資陽中院在執(zhí)行程序中發(fā)出《家庭教育指導(dǎo)令》。督促失職父母認(rèn)真學(xué)習(xí)民法典、家庭教育促進(jìn)法等涉未成年人保護(hù)的法律法規(guī)，并持續(xù)開展跟蹤回訪，促使其切實履行家庭教育主體責(zé)任。

協(xié)同發(fā)力——凝聚護(hù)幼合力

保護(hù)未成年人是全社會的共同責(zé)任，資陽中院踐行“家庭責(zé)任、國家支持、社會協(xié)同”的家庭教育服務(wù)體系理念，邀請市民政局、市婦聯(lián)等未成年人權(quán)益保護(hù)職能部門參與，為楊某和鐘某開展針對性的家庭教育輔導(dǎo)，共同織密未成年人保護(hù)網(wǎng)。

最終，楊某深刻認(rèn)識到自身在子女教育、撫養(yǎng)上存在的問題，主動一次性給付拖欠的撫養(yǎng)費4萬余元。雙方均表示今后在處理撫養(yǎng)事宜時會互相尊重、配合，該案得到妥善處理。

“未成年人是國家的未來、民族的希望。下一步，資陽法院將立足審判實踐，聚力打造‘滋養(yǎng)未來’未成年人權(quán)益保護(hù)特色品牌，用心呵護(hù)資陽未來！”資陽中院黨組副書記、常務(wù)副院長江冰說。（陳雨薇）