法治日?qǐng)?bào)全媒體記者 王春 通訊員 董超君 王基諾

法治副校長(zhǎng)個(gè)人檔案：

李立超，男，1984年5月出生，中共黨員，2011年參加公安工作，現(xiàn)為浙江省杭州市公安局錢塘區(qū)分局白楊派出所社區(qū)民警，負(fù)責(zé)社區(qū)基層基礎(chǔ)管理工作，擔(dān)任轄區(qū)內(nèi)云帆小學(xué)和啟源中學(xué)法治副校長(zhǎng)，他常年在各個(gè)學(xué)校和社區(qū)間奔波，專注校園反詐等法治安全教育，在“勤”上下功夫，在“宣”上求突破。曾榮獲市局授予個(gè)人三等功榮譽(yù)，并獲評(píng)錢塘區(qū)公安分局“個(gè)人嘉獎(jiǎng)”，2024年入選錢塘區(qū)“全區(qū)首批反詐宣講師”和“金牌調(diào)解師”，其工作成效被學(xué)校師生和社區(qū)群眾廣泛認(rèn)可。

法治小記者個(gè)人檔案：

朱巨臣，男，杭州市錢塘區(qū)云帆小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。愛(ài)好閱讀和寫(xiě)作，特長(zhǎng)是小提琴和硬筆書(shū)法，他多次參與校各類校園安全宣傳活動(dòng)，是校園里積極的“反詐達(dá)人”。

“超人哥哥”李立超的校園守護(hù)日記

在錢塘區(qū)白楊街道凌云社區(qū)，提起白楊派出所民警李立超，孩子們都會(huì)親切地喊他“超人哥哥”。這個(gè)昵稱，不僅源于他挺拔的身姿和干練的作風(fēng)，更因?yàn)樗鳛樯鐓^(qū)民警，始終活躍在轄區(qū)的中小學(xué)校園內(nèi)外，是孩子們眼中無(wú)所不能的守護(hù)者，用責(zé)任與溫情，為孩子們的成長(zhǎng)之路撐起了一片晴空。

李立超深知，校園安全無(wú)小事，防范工作必須“抓早抓小抓苗頭”。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，他總會(huì)像上了發(fā)條的時(shí)鐘，馬不停蹄地穿梭于各所學(xué)校間。他會(huì)仔細(xì)檢查警用裝備是否缺失、滅火器有無(wú)定檢、應(yīng)急照明燈能否正常啟動(dòng)、監(jiān)控?cái)z像頭是否有盲區(qū)，甚至門窗的鎖扣是否牢固，都不放過(guò)。有一次，在檢查轄區(qū)內(nèi)某幼兒園時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的一扇鐵門鉸鏈有些松動(dòng)，他當(dāng)即聯(lián)系學(xué)校后勤，并協(xié)助師傅加固了鉸鏈，還在門框邊角處加裝軟墊，防止孩子們?cè)谕嫠r(shí)不慎撞傷。

法制安全教育是李立超校園工作的另一重點(diǎn)。講臺(tái)上，他變身為“反詐先鋒”，根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)法治安全教育課。在云帆小學(xué)的課堂上，他舉了這樣的一個(gè)真實(shí)案例：有位同學(xué)在游戲里認(rèn)識(shí)了一個(gè)“大神”，對(duì)方聲稱能幫他代練上分，但需要先交“保證金”。涉世未深的孩子信以為真，偷偷拿出了自己攢了好久的零花錢。然后，他引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行討論，課堂氣氛活躍起來(lái)，孩子們紛紛提出可以告訴家長(zhǎng)、老師，或者直接報(bào)警。據(jù)悉，這堂課結(jié)束后，不少家長(zhǎng)反饋，孩子回家后主動(dòng)檢查了手機(jī)，還提醒他們不要輕易點(diǎn)擊不明鏈接。

李立超的“互動(dòng)”遠(yuǎn)不止課堂上的問(wèn)答。他積極帶領(lǐng)學(xué)生們“零距離”接觸警營(yíng)生活。每年四五月份，他都會(huì)組織“萌娃進(jìn)警營(yíng)”活動(dòng)。孩子們興奮地參觀了戶籍窗口、辦案區(qū)、指揮中心，最讓他們歡呼雀躍的是裝備展示環(huán)節(jié)。李立超一件件地向孩子們展示警用裝備，從伸縮警棍的用法，到防刺服的防護(hù)原理，再到對(duì)講機(jī)的神奇功能，都耐心講解。他還讓孩子們輪流戴上執(zhí)法記錄儀，模擬“小警察”處理簡(jiǎn)單的糾紛。十歲的朵朵興奮地戴著執(zhí)法記錄儀，對(duì)著空氣“嚴(yán)肅”地說(shuō)：“這位男士，這里是公共場(chǎng)合請(qǐng)保持安靜，不要影響他人?！币么蠹夜笮?。通過(guò)這種沉浸式的體驗(yàn)，孩子們不僅學(xué)到了安全知識(shí)，更對(duì)警察這個(gè)職業(yè)有了更深地理解和尊重。

暑假期間，李立超的“護(hù)伢”行動(dòng)也從未停歇。他協(xié)助學(xué)校開(kāi)展“暑期實(shí)踐課堂”，聯(lián)手家委會(huì)成員帶領(lǐng)孩子們進(jìn)社區(qū)，穿上“小青鋒義警隊(duì)”的藍(lán)色馬甲，手持反詐宣傳單，穿梭在社區(qū)的大街小巷，用稚嫩而堅(jiān)定的聲音向社區(qū)居民們講解宣傳反詐知識(shí)。通過(guò)自己擔(dān)當(dāng)“小小反詐員”，讓反詐知識(shí)“入眼入腦更入心”。

在他的努力下，轄區(qū)內(nèi)的校園周邊治安環(huán)境持續(xù)向好，同學(xué)們的安全意識(shí)顯著提升?！俺烁绺缰v課超有趣的！”四年級(jí)的小辰興奮地說(shuō)，“我現(xiàn)在可警惕了，有陌生人打電話問(wèn)我是不是某某，我都會(huì)問(wèn)你是誰(shuí)？你認(rèn)識(shí)我嗎？他總是教我們遇到事情不要慌，先冷靜想一想，再告訴大人?！毙〕降姆答仯抢盍⒊逃绞降纳鷦?dòng)寫(xiě)照?！翱吹胶⒆觽兡樕涎笠缰鵁o(wú)憂無(wú)慮的笑容，聽(tīng)到他們甜甜地叫我一聲‘超人哥哥’，甚至‘護(hù)伢大使’，覺(jué)得特別溫暖?！崩盍⒊f(shuō)，“只要孩子們平安健康地長(zhǎng)大，我就覺(jué)得所有的付出都值！”

一次難忘的法治教育之旅

法治小記者 浙江省杭州市錢塘區(qū)云帆小學(xué)四年級(jí)學(xué)生 朱巨臣

今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)穿著整齊的校服，在“超人哥哥”的帶領(lǐng)下來(lái)到白楊派出所。剛進(jìn)大門，就看到警察叔叔們熱情歡迎我們，他們挺拔的站姿和親切的笑容讓我既緊張又興奮。

一起探索派出所的奧秘

接警大廳初體驗(yàn)

“超人哥哥”向我們展示了接警臺(tái)的大屏幕，上面跳動(dòng)著全區(qū)的監(jiān)控畫(huà)面。他告訴我們：“每一個(gè)報(bào)警電話都會(huì)在這里被記錄，警察叔叔在接到信息后，就會(huì)像超人一樣第一時(shí)間趕去幫助大家。”我偷偷摸了摸接警臺(tái)的紅色按鈕，“超人哥哥”笑著說(shuō)：“這個(gè)可不能亂按哦！”

裝備室的震撼

最讓我難忘的是防暴裝備展示。當(dāng)“超人哥哥”舉起厚重的防暴盾牌時(shí)，全班發(fā)出“哇”的驚嘆聲。我試戴了警用頭盔，發(fā)現(xiàn)它比我的自行車頭盔重好多，“超人哥哥”給我們講了使用方法，同時(shí)還不忘提醒我們，“保護(hù)別人之前，要先保護(hù)好自己。”

審訊室的小秘密

透過(guò)玻璃窗看到審訊室時(shí)，我嚇得縮了縮脖子?？吹竭@一幕，“超人哥哥”解釋說(shuō)：“這里不是懲罰壞人的地方，而是幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤的地方?！边@句話讓我明白了派出所不僅是“抓壞人”，更是“教好人”的場(chǎng)所。

我學(xué)到的三堂課

安全知識(shí)課 

參觀結(jié)束后，“超人哥哥”又將我們帶到會(huì)議室，通過(guò)生動(dòng)有趣的講述，教我們遇到陌生人搭訕要說(shuō)“我媽媽在前面等我”，還演示了如何撥打110：“要說(shuō)清楚地點(diǎn)、發(fā)生了什么，不能像動(dòng)畫(huà)片里那樣喊‘救命’就掛電話?！碧嵝汛蠹乙岣咦晕揖涯芰?，經(jīng)受住各種考驗(yàn)，不要讓詐騙分子有機(jī)可乘。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)課

參觀榮譽(yù)墻時(shí)，我看到許多警察叔叔的獎(jiǎng)?wù)?。?tīng)“超人哥哥”說(shuō)，這些獎(jiǎng)?wù)卤澈蠖际前疽辜影?、勇敢抓壞人的故事。?tīng)到這句話后，我突然覺(jué)得，警察不是電影里的超級(jí)英雄，而是和我們一樣會(huì)累會(huì)怕，卻依然堅(jiān)持的普通人。他們用自己的汗水和熱血守護(hù)著城市的安寧和穩(wěn)定。真的很讓我敬佩??！

法律啟蒙課

在會(huì)議室里，我們還觀看了普法動(dòng)畫(huà)片。當(dāng)聽(tīng)到“12歲以下不能騎共享單車上路”時(shí)，有個(gè)小朋友舉手承認(rèn)自己犯過(guò)錯(cuò)，警察阿姨卻表?yè)P(yáng)她：“能承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子！”這讓我知道法律不是冷冰冰的規(guī)則，而是保護(hù)我們的好朋友。

此次實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)“超人哥哥”生動(dòng)地講解，為我們少先隊(duì)員們點(diǎn)亮了法治之光。雖然長(zhǎng)大后我不一定能當(dāng)警察，但這次參觀讓我記住：遵守規(guī)則才能保護(hù)自己和他人，遇到困難可以永遠(yuǎn)相信警察，每個(gè)人都可以成為“平凡英雄”。