法治日?qǐng)?bào)全媒體記者 王春 通訊員 朱濤 祝蓮藝

法治副校長(zhǎng)個(gè)人檔案：

沙鋆，女，1987年出生，中國共產(chǎn)黨黨員，現(xiàn)任湖州市南潯區(qū)人民法院未成年人案件綜合審判庭庭長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)少年審判工作。先后獲評(píng)人民法院少年審判工作成績(jī)突出個(gè)人、浙江省優(yōu)秀法官、個(gè)人二等功，帶領(lǐng)庭室獲得2024年度全國巾幗文明崗、2023-2024年度全國維護(hù)青少年權(quán)益崗創(chuàng)建單位等榮譽(yù)稱號(hào)，打造的“陪伴式未成年人司法”機(jī)制入選共青團(tuán)中央未成年人權(quán)益保護(hù)工作典型案例（系全國法院系統(tǒng)唯一）。

法治小記者個(gè)人檔案：

王芷馨，女，湖州市南潯區(qū)水晶晶新城學(xué)校六年級(jí)學(xué)生，擅長(zhǎng)彈鋼琴、主持、演講。

沙鋆：“法官媽媽”陪伴孩子們一路與法“童”行

在同事們眼里，她是法院“小兒科”的少年審判專家；在孩子們面前，她是和善幽默的“法官媽媽”……扎著丸子頭、走路帶風(fēng)的她走進(jìn)法庭、走進(jìn)校園、走向每一個(gè)需要關(guān)愛的孩子，以“陪伴式”司法守護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)。她就是浙江省湖州市南潯區(qū)人民法院未成年人案件綜合審判庭庭長(zhǎng)沙鋆。

2021年，沙鋆開始擔(dān)任轄區(qū)內(nèi)三所中小學(xué)的法治副校長(zhǎng)，以一名“法治老師”的身份，向?qū)W生傳播法律知識(shí)，幫助和引導(dǎo)他們樹立法治信仰。

從審判臺(tái)到講臺(tái)，5年擔(dān)任法治副校長(zhǎng)的經(jīng)歷，沙鋆逐漸練就了解讀學(xué)生表情和眼神的“讀心”本領(lǐng)，從而想方設(shè)法了解他們心中的困惑、焦慮和不安，為身處困境的孩子及時(shí)提供幫助。

2023年9月，新學(xué)期伊始，沙鋆剛講完開學(xué)法治第一課，一名六年級(jí)女生小夢(mèng)怯生生地問她：“老師，您可以送我一本民法典嗎？”

沙鋆問起原因時(shí)，女孩欲言又止。沙鋆敏銳地察覺到異樣，和女孩進(jìn)行了一次單獨(dú)談話，小夢(mèng)慢慢放下防備告訴沙鋆，自己的父母在鬧離婚，聽完普法課上關(guān)于民法典的解讀，她想找到法律對(duì)孩子撫養(yǎng)權(quán)歸屬問題的答案。

小夢(mèng)的“心病”點(diǎn)醒了沙鋆，法治課的意義是要讓更多的孩子相信法律、敢于用法律幫助自己、幫助別人。法治教育不應(yīng)僅僅停留在書本上，更應(yīng)融入孩子們的生活中。要讓法治教育課“活”起來，課程形式和內(nèi)容都要“新穎”且“鮮活”。

依托南潯法院主導(dǎo)建設(shè)的全省體量最大的未成年人道德法治體驗(yàn)館，沙鋆帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)與教育等部門建立協(xié)作機(jī)制，組織轄區(qū)中小學(xué)生到體驗(yàn)館開展“沉浸式”法治研學(xué)。

在法治學(xué)習(xí)區(qū)了解古今法律溯源，在VR場(chǎng)景體驗(yàn)區(qū)感受生活中的法律常識(shí)，在環(huán)幕劇場(chǎng)觀看“法治大片”……把孩子們“請(qǐng)進(jìn)來”，在趣味橫生的感性體驗(yàn)中接受法治教育，讓體驗(yàn)館豐富的法治教育資源惠及更多的孩子，也是沙鋆推動(dòng)法治副校長(zhǎng)實(shí)質(zhì)化履職的重要方式。截至目前，體驗(yàn)館已累計(jì)接待研學(xué)8萬余人次，沙鋆所在的未成年人案件綜合審判庭因工作突出獲評(píng)“全國巾幗文明崗”。

法治教育既要面廣，也要精準(zhǔn)。因此，暢通法治副校長(zhǎng)與孩子們的交流渠道，及時(shí)了解他們的所思所想就顯得尤為重要。2024年4月，沙鋆收到了八年級(jí)女孩曼曼的一封手寫信，曼曼常常感到同學(xué)們冷落、排擠自己，但她又羞于向父母訴說，在學(xué)習(xí)生活中倍感無助，于是鼓起勇氣給法治副校長(zhǎng)沙鋆寫了求助信。

沙鋆邀請(qǐng)曼曼來到南潯法院的溫暖工作室，陪她聊天詢問情況。得知曼曼面臨的社交困難和潛在的社交孤立問題，沙鋆主動(dòng)聯(lián)系曼曼的班主任，通過集體班會(huì)、心理輔導(dǎo)等方式化解潛在的苗頭問題。

受到這封來信的啟發(fā)，2024年6月，沙鋆帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在浙江省高級(jí)人民法院的指導(dǎo)下，全省試點(diǎn)在法官擔(dān)任法治副校長(zhǎng)的中小學(xué)校開設(shè)“春風(fēng)心語”法官信箱，架起副校長(zhǎng)與學(xué)生溝通的橋梁。通過“一只信箱、一堂專題法治課、一次校園管理會(huì)議、一次家庭教育指導(dǎo)、一次談心談話、一次聯(lián)席會(huì)議”，讓法治副校長(zhǎng)成為孩子們信任的“知心伙伴”。

目前，“春風(fēng)心語”法官信箱已累計(jì)投放轄區(qū)13所學(xué)校，覆蓋6000余名中小學(xué)生，收到學(xué)生來信135封，靠前指導(dǎo)化解矛盾糾紛28件，推動(dòng)問題線索早發(fā)現(xiàn)、早解決。

聚沙成塔、聚水成川，與法“童”行的路上伙伴越多越好。沙鋆希望通過自己的努力，帶動(dòng)越來越多的力量共同參與到未成年人法治教育工作中。

沙鋆帶頭組建了“法治陪伴講解團(tuán)”大學(xué)生志愿者隊(duì)，充滿活力與熱情的大學(xué)生志愿者們，充分利用課余時(shí)間，積極投身到研學(xué)輔導(dǎo)活動(dòng)中；沙鋆還牽頭上線了“溫暖協(xié)同守未”數(shù)字化平臺(tái)，錄制“法官媽媽云課堂”、制作體驗(yàn)館VR云游指南，與協(xié)同部門聯(lián)合打造“學(xué)生課堂、家長(zhǎng)課堂、教師課堂、社會(huì)課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂”，“線上+線下”雙管齊下，讓越來越多的孩子學(xué)法、知法、懂法、守法。

與法“童”行，一路向陽，沙鋆與孩子們的故事也仍將繼續(xù)。

頭盔里的生命刻度

法治小記者 州市南潯區(qū)水晶晶新城學(xué)校六年級(jí)學(xué)生 王芷馨

國慶假期的陽光像融化的黃油，把柏油馬路烘得軟綿綿的。那天傍晚，我在路邊等待綠燈通行，轉(zhuǎn)頭看到同校的小平和小安共騎一輛電動(dòng)車飛速駛來?！?、2、1……”直行的紅燈亮起，小平緊急剎車，輪胎與地面摩擦出刺耳的尖叫，隨后車子失去平衡，他們重重地摔在了地上。

直到現(xiàn)在，我只要閉上眼睛，尖銳的剎車聲還會(huì)在耳邊回蕩，親眼目睹的畫面讓我渾身發(fā)冷。

法治講座上，沙法官指著道路交通安全法的條文，一字一句道：“這些數(shù)字不是冰冷的限制，而是丈量生命安全的標(biāo)尺！”她的話像釘子般鑿進(jìn)我心里，讓我想起自己偷騎電動(dòng)車時(shí)的僥幸——風(fēng)掠過耳畔的歡愉，此刻全化作了后怕的冷汗。

講座結(jié)束后，沙法官提到招募法治小記者的活動(dòng)，宣傳單上寫著：“用筆尖傳遞法治力量，用行動(dòng)守護(hù)生命之花?！蔽业男拿偷匾惶?，指尖摩挲著報(bào)名表上“普法宣傳”四個(gè)字，仿佛觸到了某種使命的溫度。

成為小記者的第一天，我和同伴們利用課間，拿著模擬X光片海報(bào)在走廊里開設(shè)“安全診所”?！巴瑢W(xué)，你的‘僥幸骨折’需要‘規(guī)則石膏’來固定！”笑聲中，更多同學(xué)說，“我以后要提醒爸爸媽媽騎車一定要戴頭盔，還要系緊頭盔卡扣?！?/p>

周末，我?guī)е灾频氖掷L漫畫來到小區(qū)游樂場(chǎng)，畫里的小人兒騎著電動(dòng)車橫沖直撞，卻被“未滿16歲”的警示牌撞得支離破碎。鄰居張奶奶拉著小孫子看得直咂嘴：“哎喲，這比嘮叨管用多了！”

最讓我驕傲的是表弟——曾經(jīng)總嫌頭盔悶熱的他，現(xiàn)在每天上學(xué)前都要把織帶反復(fù)拽三下，還煞有介事地宣布：“這是芷馨姐教的‘安全三重鎖’！”

如今，我的采訪本里記滿了故事：保安叔叔講述路口驚魂三秒，交警叔叔演示頭盔抗撞擊實(shí)驗(yàn)，就連校門口對(duì)面小賣部阿姨都在我們的倡議下，用棒棒糖兌換戴頭盔的照片。每次舉起相機(jī)記錄這些瞬間，我總想起沙法官的話——規(guī)則不是束縛，而是托起生命的羽翼。

夕陽依舊每天為法治宣傳欄鍍上金邊，但現(xiàn)在的我，會(huì)指著新?lián)Q上的“法治小記者普法專欄”對(duì)同學(xué)說：“看，那個(gè)戴熊貓頭盔的小人是我畫的！”

風(fēng)掠過耳畔，不再是冒險(xiǎn)的號(hào)角，而是無數(shù)人用規(guī)則編織的、溫柔的風(fēng)聲。