為不斷提升教育改造質(zhì)量，陜西省楊凌監(jiān)獄圍繞工作實(shí)際，創(chuàng)新改造方式，拓寬教育實(shí)踐載體，充分優(yōu)化整合教育資源，歷時一年，打造出設(shè)有學(xué)習(xí)園地、廣泛普法、法治課堂、心理健康輔導(dǎo)、在線考試、休閑娛樂六大版塊的教育改造平臺。

體驗學(xué)法樂趣 提升普法效果

教育改造平臺廣泛普法、法治課堂兩大版塊內(nèi)容，以“學(xué)習(xí)+競賽”的方式共同作用于罪犯的普法教育，這是監(jiān)獄持續(xù)推進(jìn)“誰執(zhí)法誰普法”普法責(zé)任制走深走實(shí)的一項舉措，也是推進(jìn)普法工作信息化的具體實(shí)踐。在普法題目中加入背景音樂、卡通圖畫，罪犯通過選擇語音講解、視頻觀看、知識競賽等模式，將原本較為枯燥的法律知識更加立體化、易懂化，積分答題的學(xué)習(xí)模式讓罪犯在相互比拼中獲得成就感，極大增加學(xué)習(xí)動力，達(dá)到事半功倍的效果。  

豐富教學(xué)內(nèi)容 實(shí)現(xiàn)學(xué)考一體

本著實(shí)用易行、便于操作的原則，平臺緊扣罪犯教育改造工作實(shí)際需要，將學(xué)習(xí)園地版塊細(xì)化為思想、監(jiān)管、教育、文化、勞動五個方面，最大限度拓展教學(xué)廣度和深度，對罪犯開展系統(tǒng)全面的“三課”教育、出入監(jiān)教育、安全教育、監(jiān)獄管理規(guī)章制度教育等。具體明晰且簡單易懂的教學(xué)視頻支持罪犯利用工余時間進(jìn)行自學(xué)，對集中教學(xué)起到很好的補(bǔ)充與完善作用。同時，在線考試版塊助力學(xué)習(xí)園地，實(shí)現(xiàn)學(xué)考一體，罪犯隨時可以通過測試答題檢驗學(xué)習(xí)水平，了解知識薄弱點(diǎn)，從而針對性進(jìn)行學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)健康心態(tài) 促成正確認(rèn)知

養(yǎng)成健康心理，促使罪犯有正確的認(rèn)知，是心理健康輔導(dǎo)版塊內(nèi)容設(shè)置的依據(jù)和目的。通過心理健康知識普及、專題講座、案例分析、心理測試等內(nèi)容，幫助罪犯掌握一定的心理健康知識，引導(dǎo)罪犯客觀看待心理問題，疏解心理矛盾，提升心理素質(zhì)。同時，平臺采用具體問題具體分析的方式，使罪犯在不同階段獲得針對性指導(dǎo)，幫助罪犯自覺調(diào)整心理狀態(tài)，正確認(rèn)識自己、評價自己和接納自己，提高消除心理障礙能力。

完善獎勵機(jī)制 激發(fā)學(xué)習(xí)動力

休閑娛樂版塊作為獎勵項目，內(nèi)設(shè)紅色影視劇觀看、經(jīng)典書籍閱讀等內(nèi)容，罪犯可以根據(jù)平臺主頁顯示的每日任務(wù)進(jìn)度和積分情況安排學(xué)習(xí)計劃，達(dá)到一定積分就可以體驗喜歡的內(nèi)容，大大激發(fā)罪犯的改造動力?！罢媸翘珜?shí)用了，有了它，我這個文盲也能自學(xué)了！”罪犯張某在使用教育改造平臺時不禁感嘆。

后續(xù)，監(jiān)獄將定期進(jìn)行調(diào)研、集中討論，不斷完善、調(diào)整平臺內(nèi)容和版面設(shè)置，為推進(jìn)監(jiān)獄工作法治化、科學(xué)化發(fā)展注入新力量。（楊凌監(jiān)獄）