近日，教育部下發(fā)通知，安排部署校外培訓(xùn)“監(jiān)管護(hù)苗”2022年暑期專項(xiàng)行動(dòng)，重點(diǎn)聚焦校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)較多的省會(huì)城市和群眾舉報(bào)投訴集中的重點(diǎn)城市，著力解決學(xué)科類培訓(xùn)隱形變異、非學(xué)科類培訓(xùn)惡意漲價(jià)、“退費(fèi)難”等問題。

“雙減”政策實(shí)施一年來，校外培訓(xùn)市場(chǎng)虛火大幅降溫，學(xué)生學(xué)業(yè)壓力得以減輕，家長焦慮得到有效緩解，家庭教育經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)明顯減輕，教育逐漸回歸初心。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，經(jīng)過治理，線下校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減率約為92％，線上校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減率約為87％，預(yù)收費(fèi)監(jiān)管基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋，監(jiān)管總額超過130億元，收費(fèi)較出臺(tái)之前平均下降四成以上，校外培訓(xùn)治理工作取得明顯進(jìn)展。

在看到校外培訓(xùn)治理工作取得成績的同時(shí)，也應(yīng)該看到家長對(duì)子女上好學(xué)校、考好大學(xué)的企盼和對(duì)職普分流的顧慮依然存在，這也是為人父母望子成龍、望女成鳳的正常心理。受此影響，家長對(duì)孩子教育的焦慮不會(huì)自然消減、對(duì)報(bào)輔導(dǎo)班的沖動(dòng)也不會(huì)自然消失。與此同時(shí)，當(dāng)前受全球疫情影響經(jīng)濟(jì)下行壓力較大，校外培訓(xùn)資本在沒有找到新的、更好的出路情況下，仍有重新進(jìn)入該領(lǐng)域的可能。因此，校外培訓(xùn)治理必須要持之以恒，鍥而不舍，久久為功。

今年暑期是“雙減”后的第二個(gè)暑期，能否守住校外培訓(xùn)治理成果是今年暑期面臨的重大考驗(yàn)。今年4月至6月，教育部組織開展了義務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)治理“回頭看”工作，從查處的問題來看，依然存在著培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減“假注銷、真運(yùn)營”，以非營利外殼違規(guī)開展?fàn)I利性行為，未執(zhí)行政府指導(dǎo)價(jià)進(jìn)行收費(fèi)，違規(guī)開展學(xué)科類培訓(xùn)，使用不合規(guī)培訓(xùn)材料和不具備相應(yīng)資質(zhì)的教學(xué)、教研人員，未使用全國校外教育培訓(xùn)監(jiān)管與服務(wù)綜合平臺(tái)等問題，這表明校外培訓(xùn)雖然虛火已祛但問題依然暗流涌動(dòng)。

校外學(xué)科類培訓(xùn)隱形變異是暑期校外培訓(xùn)治理的重點(diǎn)，解決隱形變異問題最好的辦法是充分發(fā)揮群防群治的作用，要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，暢通舉報(bào)渠道，廣泛動(dòng)員街道、居委會(huì)、社區(qū)等力量，深入推進(jìn)網(wǎng)格化管理；針對(duì)群眾舉報(bào)、輿情監(jiān)測(cè)等渠道反映的隱形變異違規(guī)培訓(xùn)問題，要快速核查聯(lián)動(dòng)處置，共同打擊校外培訓(xùn)領(lǐng)域違法違規(guī)行為。

非學(xué)科類培訓(xùn)趁暑期惡意漲價(jià)被老百姓深惡痛絕，打擊違法違規(guī)收費(fèi)行為必須嚴(yán)格落實(shí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)預(yù)收費(fèi)監(jiān)管要求，教育行政主管部門要牽頭金融監(jiān)管部門積極開展巡查抽查制度，借鑒教育部印發(fā)的地方非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理工作做法的通知，指導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)行明碼標(biāo)價(jià)，將培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)長、收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等信息向社會(huì)公開。要對(duì)各類違法違規(guī)培訓(xùn)行為依法依規(guī)嚴(yán)肅查處，及時(shí)更新機(jī)構(gòu)“黑名單”，對(duì)典型案例公開曝光，強(qiáng)化警示震懾。

暑期時(shí)間長，如何讓中小學(xué)生度過一個(gè)平安、愉快、有意義的假期，不僅是學(xué)校、家長操心的事，也是社會(huì)應(yīng)關(guān)注的事。教育行政部門也要注重豐富暑期托管服務(wù)內(nèi)容，可以會(huì)同有關(guān)部門加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，有效開放圖書館、博物館、文化館、紀(jì)念館、科技館等公共文化設(shè)施，面向中小學(xué)生組織豐富多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓展學(xué)生興趣愛好，提升綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。（楊 航）