□ 葉青 （華東政法大學(xué)校長(zhǎng)）

大家要做“華政精神”的新時(shí)代傳承人，就算遭遇瀟瀟秋雨也能揮毫寫(xiě)出瀟灑的詩(shī)句，即使身處瑟瑟秋風(fēng)也能潑墨暈染絢麗的畫(huà)卷。

“華政精神”一共有三句話，按照時(shí)間邏輯高度凝練了校史，也從中折射出了新中國(guó)法治建設(shè)發(fā)展史。第一句“逆境中崛起”，是講新中國(guó)剛剛建立百?gòu)U待興，學(xué)校作為新中國(guó)創(chuàng)辦的第一批高等政法院校，在1952年6月經(jīng)華東軍政委員會(huì)批準(zhǔn)，由圣約翰大學(xué)等9所院校的法律系、政治系和社會(huì)系合并，在圣約翰大學(xué)舊址成立，這在華東地區(qū)率先開(kāi)啟了新中國(guó)法學(xué)教育的先河。第二句“憂患中奮進(jìn)”，是指伴隨著新中國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的風(fēng)云變幻，學(xué)校也在起起落落中度過(guò)了曲折發(fā)展的20年，歷經(jīng)了“籌建”“合并”“再次籌建”到“再次被撤銷(xiāo)”的歷史命運(yùn)。在這期間，命運(yùn)多舛的華政迸發(fā)出了頑強(qiáng)的堅(jiān)韌性和生命力，魏文伯、鄭文卿、雷經(jīng)天、趙野民等華政的創(chuàng)辦者和老一輩的建設(shè)者們篳路藍(lán)縷，以啟山林，為社會(huì)主義法治的初創(chuàng)和法學(xué)教育模式的探索作出了重要貢獻(xiàn)。第三句“輝煌中卓越”，是說(shuō)1979年，伴隨著社會(huì)主義民主法治建設(shè)的恢復(fù)與重建，華政迎來(lái)了第二次復(fù)校，邁入了輝煌的發(fā)展期。這40多年來(lái)華政人不懈努力，學(xué)校成為全國(guó)首批碩士學(xué)位授予單位，全國(guó)首批法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位試點(diǎn)單位，1998年成為博士學(xué)位授予單位，2007年經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式更名為華東政法大學(xué)。同年，法律史學(xué)科成為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，這也是上海首個(gè)法學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。2012年成為教育部首批卓越法律人才教育培養(yǎng)基地。2018年入選上海市高水平地方高校建設(shè)行列。2022年成為全國(guó)首批國(guó)家級(jí)涉外法治研究基地……一路走來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)實(shí)扎根于華夏文明與海派文化的沃土，作為“法學(xué)教育的東方明珠”，華政精神和校訓(xùn)精神融科學(xué)精神和人文精神于一體，形成了學(xué)校獨(dú)具特色的辦學(xué)傳統(tǒng)，積淀了一筆彌足珍貴的文化財(cái)富，沉淀為學(xué)校特有的發(fā)展內(nèi)涵，內(nèi)化為每一個(gè)華政人“吃苦耐勞”的堅(jiān)定信念和精神特質(zhì)。

關(guān)于如何在新時(shí)代弘揚(yáng)“華政精神”，我認(rèn)為要克服三點(diǎn)苦和難：

第一，要克服逆境中崛起的難。這是白手起家、從無(wú)到有的苦，此時(shí)外部條件最為艱辛，要實(shí)現(xiàn)逆風(fēng)翻盤(pán)，最重要的就是戰(zhàn)勝痛苦、脫離困局的決心，此時(shí)人的意志力會(huì)得到鼓舞，潛力被無(wú)限激發(fā)。你們踏入大學(xué)校門(mén)，一時(shí)的挫敗、失意容易讓人陷入消極情緒、鉆牛角尖，容易遭遇跋涉泥濘、力不從心的當(dāng)下，會(huì)碰到浮云遮眼、身處其中的迷茫，但是經(jīng)歷過(guò)后回頭再看，能夠收獲的只有美好的記憶和滿滿的自信。在2020年的畢業(yè)典禮上，我曾以“幸福下去，別辜負(fù)那些你所經(jīng)歷的痛苦”為題講了“人須在事上磨”，說(shuō)的就是我們從具體的事上學(xué)習(xí)了知識(shí)，積累了見(jiàn)識(shí)，隨后增長(zhǎng)膽識(shí)，最后才能扎實(shí)學(xué)識(shí)。

當(dāng)然，在今日的中國(guó)，外在條件的艱苦早已不復(fù)存在，華政園始終重視學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì)的提升，一直堅(jiān)持“以教學(xué)為中心、以教師為第一、以學(xué)生為根本”的“帳篷精神”。大家要相信，個(gè)人眼前的困難都只是暫時(shí)的，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化、中華民族偉大復(fù)興的道路上，我們對(duì)物質(zhì)條件匱乏、硬件環(huán)境缺失的擔(dān)憂完全可以打消。

第二，要克服憂患中奮進(jìn)的難。這是面對(duì)前途迷茫、精神內(nèi)耗的痛苦，此時(shí)外在環(huán)境已經(jīng)改善，生存壓力解除，最需要的就是對(duì)抗平庸的堅(jiān)韌和淡然。大學(xué)校園五光十色、風(fēng)云際會(huì)，同時(shí)又貼近社會(huì)生活、需要練達(dá)人情。在這里，會(huì)有人畏懼挑戰(zhàn)，也會(huì)有人厭棄平庸。在這里，大家都要找到屬于自己的生活方式和生活節(jié)奏，并圍繞自己的人生規(guī)劃久久為功，千萬(wàn)不要為亂花迷眼的虛妄所攪擾，不要為一時(shí)失意的沮喪而空耗。欲當(dāng)大事，必須篤實(shí)，在飛速發(fā)展的信息時(shí)代，沒(méi)有任何事物是一成不變的，也沒(méi)有任何一個(gè)個(gè)體會(huì)因平凡而被埋沒(méi)，我們真正能夠掌握的，就是讓自己在好勝心的驅(qū)使下坦然面對(duì)小挫敗，并穩(wěn)控自己的能力和態(tài)度，就像弘一法師李叔同在杭州靈隱寺留下的那句話：“人生哪能多如意，萬(wàn)事只求半稱(chēng)心。”

第三，要克服輝煌中卓越的難。這是過(guò)盡千帆、洗盡鉛華，取得成就后仍然能回歸初心，是很不容易的。大家都知道“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話，那么學(xué)習(xí)的航船駛向的彼岸究竟是什么？有的人把“上岸”定義為考研或者考公的成功，以功利主義、利己主義、自由主義為帆，順風(fēng)順?biāo)畷r(shí)趾高氣揚(yáng)、不可一世，經(jīng)歷一點(diǎn)風(fēng)浪就會(huì)改弦更張、莫衷一是。大家作出的莊嚴(yán)宣誓應(yīng)該是讀大學(xué)的真正目的，就是在國(guó)家的輝煌中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的卓越，以個(gè)人的卓越點(diǎn)亮國(guó)家的輝煌。今年我在西藏自治區(qū)調(diào)研時(shí)聽(tīng)到兩位華政人的故事，在這兩位華政人身上，我看到了“老西藏”精神，就是缺氧不缺精神、艱苦不怕吃苦、海拔高境界更高，也看到了“小我融入大我，青春獻(xiàn)給祖國(guó)”的華政情懷，這是華政人最深沉、最寶貴、最自信、最持久的精神財(cái)富和力量源泉，更是不斷推進(jìn)自身事業(yè)走向卓越的價(jià)值追求和不竭動(dòng)力。

亞運(yùn)火炬?zhèn)鬟f到杭州，這是時(shí)隔13年亞運(yùn)會(huì)再次登陸中國(guó)。今天，“華政精神”的火炬也傳遞到2023級(jí)新同學(xué)手上，作為校長(zhǎng)，我希望你們對(duì)華政的熱愛(ài)，能夠始于顏值，陷于內(nèi)涵，忠于品質(zhì)，做好高舉“華政精神”的新時(shí)代火炬手！希望你們能在好學(xué)不倦中“自討苦吃”，在志愿服務(wù)中綻放光芒，在學(xué)術(shù)創(chuàng)新中乘風(fēng)破浪，在強(qiáng)國(guó)實(shí)踐中綻放青春絢麗之花！

（文章為作者在華東政法大學(xué)2023級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮上的致辭節(jié)選）