蔣理
近期,多地出臺(tái)中小學(xué)校園手機(jī)“禁令”:在鄭州,中小學(xué)校嚴(yán)格限制學(xué)生將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入學(xué)校,除教學(xué)必需外禁止帶入課堂;在廣州,學(xué)??山箤W(xué)生攜帶手機(jī)等智能終端產(chǎn)品進(jìn)入學(xué)?;蛘咴谛@內(nèi)使用,對(duì)經(jīng)允許帶入的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理,除教學(xué)需要外嚴(yán)禁帶入課堂……
然而,在現(xiàn)實(shí)中,一些商家抓住中小學(xué)生對(duì)手機(jī)有需求這一“商機(jī)”,在線上或線下銷售“藏手機(jī)神器”,試圖幫助學(xué)生逃避監(jiān)管。據(jù)媒體報(bào)道,在某電商平臺(tái)搜索發(fā)現(xiàn),有不少商家銷售如此“神器”,有些商品銷量過萬件。相關(guān)評(píng)論里,有不少自稱是在校中小學(xué)生的人評(píng)價(jià)稱,“特別好用,絕對(duì)不會(huì)被發(fā)現(xiàn)”。
從本質(zhì)上講,“藏手機(jī)神器”就是在幫學(xué)生作弊,是在破壞校園管理秩序。大張旗鼓售賣這樣的所謂“神器”,說明平臺(tái)和商家的法治意識(shí)淡薄。監(jiān)管部門要加強(qiáng)對(duì)此類產(chǎn)品的監(jiān)管,督促平臺(tái)和商家盡到對(duì)未成年人進(jìn)行社會(huì)保護(hù)的責(zé)任。
未成年人保護(hù)法規(guī)定,處理涉及未成年人的事項(xiàng)應(yīng)適應(yīng)其身心健康發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及相關(guān)經(jīng)營(yíng)者面向?qū)W生宣傳、銷售“藏手機(jī)神器”或提供偷帶手機(jī)服務(wù),意在幫助學(xué)生逃避監(jiān)管,妨礙學(xué)生身心健康發(fā)展,顯然違反了未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的原則和要求。
事實(shí)上,限制學(xué)生將手機(jī)帶進(jìn)校園、不準(zhǔn)在課堂上使用手機(jī),也是教育部早就有的規(guī)定。2021年教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求,學(xué)校應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生和家長(zhǎng),原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的,須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng),進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。
數(shù)據(jù)顯示,2023年我國(guó)未成年網(wǎng)民規(guī)模上升至1.96億,未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)97.3%。引導(dǎo)未成年人合理使用手機(jī)等智能產(chǎn)品對(duì)其專注力養(yǎng)成和身心健康發(fā)展至關(guān)重要且刻不容緩。對(duì)此,學(xué)??梢栽O(shè)數(shù)字素養(yǎng)課程,幫助學(xué)生合理安排在線時(shí)間。此外,還要提供豐富多彩的課外活動(dòng),組織多樣化的興趣小組,以吸引學(xué)生的注意力,使他們擺脫手機(jī)依賴。
更關(guān)鍵的是,要讓學(xué)校教育起作用,必須形成學(xué)校、家庭與社會(huì)的合力,家校社協(xié)同育人。開發(fā)并生產(chǎn)“藏手機(jī)神器”,迎合了部分學(xué)生的“需求”,但這是鼓勵(lì)學(xué)生違反學(xué)校規(guī)定,更會(huì)消解教育部門、學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)的努力。
落實(shí)教育部門的中小學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定,需要增進(jìn)社會(huì)共識(shí)。其中就包括要對(duì)銷售“藏手機(jī)神器”的逐利行為說“不”。根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定,生產(chǎn)、銷售用于未成年人的食品、藥品、玩具、用具和游戲游藝設(shè)備、游樂設(shè)施等,應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),不得危害未成年人的人身安全和身心健康。因此,要對(duì)商家銷售明顯違反校園管理、課堂管理規(guī)定的產(chǎn)品進(jìn)行清理,在要求相關(guān)主體下架這類產(chǎn)品的同時(shí),還要追究他們違反未成年人保護(hù)法、沒有盡到對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)的責(zé)任。
當(dāng)然,讓孩子遠(yuǎn)離電子屏幕,需要家長(zhǎng)要樹立正確的教育理念,自覺提升家庭教育方面的素養(yǎng)和能力,正確認(rèn)識(shí)手機(jī)對(duì)未成年人身心健康發(fā)展的影響,引導(dǎo)其正確合理使用手機(jī)。
編輯:林楠特