王大鵬

一段時(shí)間以來(lái)，科普要從“知識(shí)補(bǔ)課”轉(zhuǎn)向“價(jià)值引領(lǐng)”這一理念得到廣泛的認(rèn)同與落實(shí)，尤其是在網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為公眾獲取科技信息重要渠道的時(shí)代背景下，科普的功能不僅僅是傳播科學(xué)知識(shí)，更要超越到科學(xué)知識(shí)之上——轉(zhuǎn)向科學(xué)理性的養(yǎng)成、科學(xué)思維的培養(yǎng)和科學(xué)精神的弘揚(yáng)。

在這一前提下，就更需要構(gòu)建良好的科普生態(tài)，凈化網(wǎng)絡(luò)科普環(huán)境，加強(qiáng)科普的價(jià)值引領(lǐng)與輿論引導(dǎo)?！度窨茖W(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2021—2035年）》和《“十四五”國(guó)家科學(xué)技術(shù)普及發(fā)展規(guī)劃》分別就“實(shí)施全媒體科學(xué)傳播能力提升計(jì)劃”以及“構(gòu)建全媒體科學(xué)傳播矩陣”做出了部署，同時(shí)后者還提出要“整治網(wǎng)絡(luò)傳播中以科普名義欺騙群眾、擾亂社會(huì)、影響穩(wěn)定的行為，批駁偽科學(xué)和謠言信息，凈化網(wǎng)絡(luò)科普生態(tài)”。這對(duì)于在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展科普工作具有重要的指導(dǎo)意義。

筆者認(rèn)為，做好網(wǎng)絡(luò)科普需要多管齊下。首先，要在源頭上為公眾提供高質(zhì)量的科普內(nèi)容，讓更多的科研人員參與到科普內(nèi)容的制作與生產(chǎn)之中，以確保內(nèi)容的科學(xué)性與準(zhǔn)確性，這是解決科普內(nèi)容供給“源頭活水”的問題。其次，相關(guān)的平臺(tái)有必要加強(qiáng)對(duì)科學(xué)內(nèi)容的審核與把關(guān)，對(duì)于非科學(xué)內(nèi)容不能貼上科普的標(biāo)簽，而對(duì)于明顯存在知識(shí)性錯(cuò)誤以及違背科學(xué)精神等情形要堅(jiān)決予以杜絕，當(dāng)然其中既涉及提升審核與把關(guān)人員的科學(xué)素養(yǎng)，以及吸納更多的具有科學(xué)背景的人員參與審核，還涉及明確科普的內(nèi)涵與外延，明確它的各種邊界條件的問題。這實(shí)際上是解決科普的傳播渠道問題。再次，要讓公眾在一定程度上具有明辨是非、去偽存真的能力，而這實(shí)際上是解決科普的“終極目標(biāo)”的問題。

前兩個(gè)方面需要專業(yè)人士的參與，但最后一點(diǎn)，卻著實(shí)困難，做來(lái)不易。在這里，結(jié)合筆者對(duì)網(wǎng)絡(luò)科普的一些研究，給大家支幾招。

第一，如果一篇科普文章或視頻是情緒在前、事實(shí)在后，那么，就要心存警惕。相較于客觀真相和科學(xué)事實(shí)，人們往往更容易受到情緒的左右，因而在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，具備區(qū)分事實(shí)與觀點(diǎn)的能力應(yīng)該是一個(gè)具有良好科學(xué)素養(yǎng)的公民的特征之一。

第二，選擇更具權(quán)威性的科普平臺(tái)。由于信息和知識(shí)的爆炸式增長(zhǎng)以及獲取相關(guān)內(nèi)容的途徑比以往任何時(shí)代都更加便捷，那么在這個(gè)用指尖就可以獲得實(shí)時(shí)在線信息的時(shí)代，選擇靠譜的科普平臺(tái)能獲得更多有效信息。

第三，網(wǎng)絡(luò)上曾經(jīng)有這樣一種說法：絕對(duì)的語(yǔ)句通常不可信、條件的變化通常要小心、劑量的變化會(huì)影響結(jié)論。這實(shí)際上為我們總結(jié)了一些對(duì)科普內(nèi)容進(jìn)行辨析的方式方法。當(dāng)然，還有一些適用于日常生活之中，比如在食品安全方面的科普中，有一句流傳很廣的話是“拋開劑量談毒性就是耍流氓”，而拋開劑量談毒性是很多偽科學(xué)常用的一種套路；再比如有些不嚴(yán)肅的文章在對(duì)科研成果進(jìn)行“科普式”轉(zhuǎn)化時(shí)，往往會(huì)將該成果獲取過程中的限制性條件一次性地刪除，這就是“脫離情境的引用”，就此得出的結(jié)論也是不可靠的。在一本名為《拆穿數(shù)據(jù)胡扯：信息驅(qū)動(dòng)世界的生存指南》的書中，作者曾經(jīng)給出了一些辨別“假科學(xué)”或者說偽科學(xué)的“小提示”，比如“如果某些東西好得或者糟糕得不像是真的，那它很有可能就不是真的”，也就是說我們要對(duì)絕對(duì)化的表述保持一定的戒心。此外，我們需要明白的是，相關(guān)并不等同于因果，或者說“在此之后”并不等于“由此之故”。

提高自我科學(xué)素養(yǎng)雖然不至于要“十年苦修”，但也絕非能夠“一夕頓悟”，我們依然有必要更廣泛地涉獵科學(xué)內(nèi)容，通過科學(xué)閱讀等方式汲取科學(xué)營(yíng)養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中提升自我科學(xué)理性，鍛煉自我科學(xué)思維，唯其如此，方有可能做到“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。