堂吉偉德

今年江蘇省財(cái)政下?lián)苁〖?jí)福彩公益金1300萬元，高質(zhì)量打造鄉(xiāng)鎮(zhèn)兒童“關(guān)愛之家”，并列入省政府民生實(shí)事。這個(gè)暑假，全省各地民政部門依托749個(gè)兒童“關(guān)愛之家”陸續(xù)開設(shè)公益暑托班，目前已開班2400多個(gè)班次，服務(wù)農(nóng)村留守兒童、困境兒童及外來務(wù)工人員子女等3.1萬人。（7月26日《新華日?qǐng)?bào)》）

暑期是孩子的“放飛季”，卻是家長(zhǎng)們無比煩惱之時(shí)。脫離了學(xué)校和老師的管束，被放置在家中的孩子難免“放任自流”“難以管教”，極易發(fā)生各種隱患和意外，再加上父母陪伴過少，心理健康問題也不容忽視。暑期安全不僅是每個(gè)家庭的煩惱，也成為全社會(huì)亟待解決的問題。

未成年人是國(guó)家的未來，呵護(hù)其健康成長(zhǎng)意義重大。由高質(zhì)量的托管機(jī)構(gòu)和專業(yè)的托管人員，對(duì)未成年人進(jìn)行統(tǒng)一管護(hù)和教育，讓孩子在假期有處去、有處玩、有處學(xué)，既是解決民生所求所盼的現(xiàn)實(shí)之舉，也是著眼于整體利益的長(zhǎng)遠(yuǎn)考量，需要搭建兼顧公平與效率的路徑和平臺(tái)。

通過福彩公益金的投入與使用，針對(duì)特定群體開設(shè)公益性暑托班是一項(xiàng)善舉，也是超越教育范疇的公共福利，具有多重積極意義。首先，為公益資金的高效使用找到了最佳途徑，突出了公益金的成色和核心。其次，解決了特定群體，尤其是農(nóng)村留守兒童、困境兒童及外來務(wù)工人員的最具體、最直接、最緊迫的訴求，實(shí)現(xiàn)了對(duì)民生利益的最大考量和積極回應(yīng)。再次，破解了“誰來帶娃”的現(xiàn)實(shí)性問題，從根源上預(yù)防和減少了各類安全隱患的發(fā)生，為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了條件、提供了保障。最后，公益暑托班的假期性補(bǔ)強(qiáng)，還能減少城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間和群體之間的教育資源差異，有助于提高特定群體的整體素質(zhì)，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上站上“更高的臺(tái)階”。

未成年人有了公益暑托班的細(xì)心呵護(hù)，孩子舒心，家長(zhǎng)放心，學(xué)校也會(huì)安心。孩子們?cè)谑钇趯W(xué)中有樂、樂中有學(xué)，不但解決了安全問題，還提供了學(xué)習(xí)各種特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們實(shí)現(xiàn)了更好的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們解決了后顧之憂，也可以輕裝上陣，全心投入到工作和事業(yè)當(dāng)中。假期結(jié)束后，孩子回歸學(xué)校學(xué)習(xí)，能很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓學(xué)習(xí)與生活相互促進(jìn)。

綜上而言，公益暑托班是破解“誰來帶娃”的暖心之舉。如此善舉，當(dāng)多多益善。