體育特招新政 考生何去何從 |
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維 辰
2024年起開始施行的體育特招新政,政策影響在2022年招生中已經(jīng)有所體現(xiàn)。有的高校今年停止了體育特招,有的縮減了招生項(xiàng)目,有的提高了報(bào)考條件。
目前,體育特長生進(jìn)入大學(xué)主要有4種方式:達(dá)到運(yùn)動(dòng)健將、國際運(yùn)動(dòng)健將甚至更高水平的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員,可以免試保送;體育特招即高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生,需要二級(jí)及以上運(yùn)動(dòng)員等級(jí)證書,以及高考成績達(dá)到二本線的65%;參加體育單招的考生,具有二級(jí)及以上運(yùn)動(dòng)員等級(jí)證書,通過單獨(dú)命題文化課程考試即可;體育統(tǒng)招不要求考生有運(yùn)動(dòng)員等級(jí)證,主要是休閑體育等專業(yè)。一般來說,多數(shù)考生的選擇集中在體育特招和體育單招,其中,通過體育特招途徑進(jìn)入高??梢赞D(zhuǎn)到非體育專業(yè),又因此備受青睞。
1987年為提高高校體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平,原國家教委在51所高校啟動(dòng)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)試點(diǎn)工作,30多年來取得明顯效果,但也出現(xiàn)了個(gè)別學(xué)生文化成績和體育競技水平偏低,個(gè)別高校考試組織不規(guī)范、在校管理不嚴(yán)格,個(gè)別地方運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)證書造假等問題。對(duì)此,教育部、國家體育總局聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步完善和規(guī)范高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)考試招生工作的指導(dǎo)意見》,明確提出從2024年起,獲得國家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員(含)以上技術(shù)等級(jí)稱號(hào)者方可報(bào)考高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì),且招收高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的“世界一流大學(xué)建設(shè)高?!?,對(duì)考生的高考成績要求須達(dá)到生源省份本科錄取最低控制分?jǐn)?shù)線;其他高校對(duì)考生的高考成績要求須達(dá)到生源省份本科錄取最低控制分?jǐn)?shù)線的80%。
要求報(bào)考高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的考生學(xué)訓(xùn)雙優(yōu),一方面避免了“曲線高考”,有利于保障公平公正;另一方面也要看到,高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)考試招生工作的定位和角色已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變。隨著高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)發(fā)展方向從“提高高校體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平”到“為奧運(yùn)會(huì)、世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等重大體育比賽和國家競技體育后備人才培養(yǎng)體系提供人才支撐”,高水平運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)方向也從“為校爭光”變成“為國爭光”。今年某高校參加體育單招的考生增長了20%,可以預(yù)見,達(dá)不到特招要求的考生會(huì)轉(zhuǎn)向單招,但體育特招和體育單招兩種招生政策對(duì)考生的定位,本就應(yīng)該有所區(qū)別。
體育單招政策的出發(fā)點(diǎn)是解決參加競技體育訓(xùn)練的“塔基”人才的升學(xué)出路、培養(yǎng)教練員和體育老師,而高水平運(yùn)動(dòng)員招生瞄準(zhǔn)的是能夠參加國際重大體育比賽的競技人才。長期以來,由于二者的招生門檻區(qū)別不大,入校后的訓(xùn)練、管理也沒有嚴(yán)格區(qū)分,兼報(bào)的考生較多。新時(shí)代,特招要選拔培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展且具有較高體育競技水平的考生。如今尚處政策過渡期,考生與其觀望與糾結(jié),不如做好自我定位與長期規(guī)劃。
(責(zé)任編輯:林楠特) |