| 以全民閱讀涵養(yǎng)民族氣質(zhì) |
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練洪洋
伴隨著瑯瑯書聲、濃濃墨韻，首屆全民閱讀大會4月23日至25日在北京隆重舉行。習(xí)近平總書記在賀信中強調(diào)，希望全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。
“生而知之者，上也；學(xué)而知之者，次也?！鄙弋吘锅P毛麟角，即使持此之論的孔子，也強調(diào)“吾十有五而志于學(xué)”，遑論蕓蕓眾生？絕大多數(shù)人，都屬于“學(xué)而知之者”。即使“次也”，也勝過“困而不學(xué)，民斯為下矣”。
假如暫時行不了萬里路，那就讀萬卷書。書籍可以引領(lǐng)我們走出蒙昧、告別混沌，進入明亮、通透、圓融的境界?，F(xiàn)代人都是讀書長大的，每個人從小學(xué)就開始念書，板凳一坐十年冷，書沒少讀，只不過，多數(shù)人的讀書經(jīng)歷，偏向于階段性、功利性，追求“書中自有黃金屋”。等到走出校門，參加工作，踏入社會，開始享受知識紅利，很多人就將書籍鎖進書柜，從此“一別兩寬”，若干年后“縱使相逢應(yīng)不識”。
讀書是人生最美好的遇見，閱讀是生活最浪漫的執(zhí)著。正因為如此，每一個愛好讀書的身影都格外令人注目。2020年6月，一位從湖北到東莞務(wù)工17年、進圖書館讀書12年的中年大叔，離開東莞時，在東莞圖書館留言簿上寫下了一段話，感動了無數(shù)人：“想起這些年的生活，最好的地方就是圖書館了?！彼倪@句話，與博爾赫斯的名言“如果有天堂，那里應(yīng)該是圖書館的模樣”堪稱神吻合。文學(xué)大咖眼中的意境，進城務(wù)工的大叔也體悟到了，這就是閱讀的力量。
一個人的閱讀史，是一個人的精神成長史；一個民族的閱讀史，就是一個民族的文明強盛史。閱讀是個人的事，也是國家大事。于個人而言，“人有學(xué)問，則有力矣”，愛讀書、讀好書、善讀書，裨益于自我提升、自我完善、自我實現(xiàn)，每個人都要養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣；于國家而言，“治國以教化為先”，倡導(dǎo)全民閱讀，提升國民素質(zhì)，激發(fā)全民創(chuàng)造力，提高國家文化軟實力，意義重大而深遠，必須全力推動，久久為功。
國家層面推動全民閱讀，如耕田種地，要選好種子，還要及時施肥、除草，讓莊稼茁壯成長，期待有個好收成。在“耕地”開拓上，既要守好大城市、經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)這些“沃土”，也要開拓農(nóng)村、山區(qū)、經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)這些相對貧瘠的“土地”，保障全民閱讀一個區(qū)域都不能少；在“種子”供給上，要創(chuàng)造一切條件，激發(fā)各個領(lǐng)域知識分子的創(chuàng)新創(chuàng)造活力，生產(chǎn)出更豐富、更優(yōu)質(zhì)的精神產(chǎn)品，滿足全民閱讀的巨大需求；在“護苗”工程上，全民閱讀當從娃娃抓起，要把更多精力放在青少年身上，把青少年特別是兒童當作重點保障群體；在“收獲”環(huán)節(jié)，要在全社會涵養(yǎng)尊重知識、尊重人才的風(fēng)氣，讓學(xué)有所成、德才兼?zhèn)湔摺皩W(xué)盡其用”“學(xué)有所得”，從而正面激勵全民閱讀。
個人層面養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣，如披沙瀝金，諳熟讀書之道至關(guān)重要?！安┯^而約取，厚積而薄發(fā)”，讀書人當以此為訓(xùn)。在“2022廣州讀書月分享會”上，華南理工大學(xué)原校長劉煥彬院士強調(diào)，讀書要重視知識的轉(zhuǎn)化：第一步，把人類積累的公開的知識轉(zhuǎn)化為自己掌握了的知識；第二步，把自有知識轉(zhuǎn)化為辨析判斷和發(fā)明創(chuàng)造的能力。一步一個提升、一種境界，這是院士的治學(xué)秘籍，也是對讀書人的諄諄教誨。不必拘泥于在何時、何地通過何種載體讀書，關(guān)鍵是要有所思、有得悟、有所得，把好書讀透、讀懂、讀活，將別人已有的經(jīng)驗化為自身創(chuàng)造的資本。
“積微成大，陟遐自邇?！泵總€人的閱讀都是一束小亮光，眾光所聚，匯成璀璨星河，必將照亮遠大前程。
| （責(zé)任編輯：林楠特） | |