■孫佳興 陳松 本報(bào)特約記者 海洋

“爸爸，請(qǐng)?jiān)弮鹤釉谀钚枰獣r(shí)不能守在身邊，祝您早日康復(fù)……”

盛夏時(shí)節(jié)，第79集團(tuán)軍某旅“抗洪搶險(xiǎn)模范連”俱樂(lè)部?jī)?nèi)，一場(chǎng)配合教育的情景劇正在進(jìn)行。列兵趙帥聲情并茂的講述，再現(xiàn)了老兵田錫強(qiáng)在抗洪一線，給病重父親打電話的情景。看著屏幕上播放的部隊(duì)奮戰(zhàn)抗洪一線的一幕幕場(chǎng)景，聽(tīng)著熱血男兒的深情告白，現(xiàn)場(chǎng)官兵深受觸動(dòng)。

“開(kāi)展教育前，旅里以任務(wù)清單形式明確了內(nèi)容要求，而具體什么時(shí)間、以什么形式開(kāi)展教育全由營(yíng)連自己決定，這為基層開(kāi)展特色教育提供了更大空間?！笨粗幕I劃的活動(dòng)引發(fā)官兵反響，指導(dǎo)員楊光對(duì)教育效果較為滿意。他說(shuō)，這得益于黨委機(jī)關(guān)統(tǒng)籌資源、賦權(quán)基層的務(wù)實(shí)舉措。

改變，緣于一次機(jī)關(guān)基層雙向講評(píng)會(huì)。會(huì)上，來(lái)自基層的政治教員提出，旅里統(tǒng)一制訂的教育計(jì)劃對(duì)開(kāi)展時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容等規(guī)定過(guò)細(xì)，以至于營(yíng)連開(kāi)展自主教育只得擠時(shí)間、找空間。

“教育的針對(duì)性、靈活性受到影響，效果自然難盡如人意。”了解情況后，旅機(jī)關(guān)一改全旅“一張表”、教育“齊步走”的做法，每月梳理任務(wù)清單下發(fā)基層，明確需要落實(shí)的教育內(nèi)容，不再具體規(guī)定教育的組織時(shí)間、落實(shí)形式及授課人員等。如此一來(lái)，基層開(kāi)展教育既嚴(yán)格落實(shí)任務(wù)又多了自主權(quán)。各連隊(duì)結(jié)合官兵思想特點(diǎn)和崗位實(shí)際，推出了很多“自選動(dòng)作”。

把理論學(xué)習(xí)穿插到教育活動(dòng)中，通過(guò)交流互動(dòng)有效提升學(xué)習(xí)質(zhì)效；配合活動(dòng)在室外開(kāi)展，大大提高官兵參與的積極性……前不久，某地空導(dǎo)彈營(yíng)教導(dǎo)員張可與幾名指導(dǎo)員商議營(yíng)連教育開(kāi)展方式，大家集思廣益，碰撞出不少“金點(diǎn)子”。

“機(jī)關(guān)結(jié)合營(yíng)連教育計(jì)劃提出修改意見(jiàn)，并增加推門聽(tīng)課和教育督導(dǎo)頻次，確?！攀值蝗鍪帧?。”在該旅宣傳科辦公室，科長(zhǎng)楊曉峰正指導(dǎo)幾名基層政治教員完善教育計(jì)劃。他說(shuō)，增加基層教育自主權(quán)的同時(shí)，機(jī)關(guān)通過(guò)跟進(jìn)指導(dǎo)，確保教育要求落實(shí)、效果走實(shí)。

機(jī)關(guān)放權(quán)基層，激活一池春水。如今，該旅營(yíng)連開(kāi)展教育籌劃更精細(xì)、創(chuàng)意更豐富，通過(guò)微課共講、熱點(diǎn)辨析、精品課共享等舉措，有效提升了教育質(zhì)效?！皟?nèi)容充實(shí)緊貼實(shí)際，形式靈活有特色，方法多樣接地氣，每次我都沉浸其中，很有收獲?！绷钠瓞F(xiàn)在的教育課，下士付楊如是說(shuō)。