■陶傳銘

一段時(shí)間以來(lái)，電視劇《功勛·能文能武李延年》受到觀眾廣泛好評(píng)。能文能武、軍政兼優(yōu)的指導(dǎo)員李延年，全方位展示了我軍基層政治干部應(yīng)有的樣子。做新時(shí)代的“李延年”，也成為廣大基層政治干部的熱議話題。

新修訂的《軍隊(duì)政治工作條例》指出，政治委員、政治教導(dǎo)員、政治指導(dǎo)員和本單位軍事主官同為單位首長(zhǎng)、同為指揮員。培養(yǎng)造就一支能文能武、全面過(guò)硬的基層黨組織書(shū)記隊(duì)伍，既是時(shí)代所需，更是強(qiáng)軍勝戰(zhàn)的迫切要求。

院校是人才培養(yǎng)的主渠道，如何創(chuàng)新政治干部培訓(xùn)模式，培養(yǎng)更多能文能武的新時(shí)代優(yōu)秀基層黨組織書(shū)記，進(jìn)而形成可復(fù)制推廣的經(jīng)驗(yàn)？基層黨組織書(shū)記的院校淬火之旅，在探索新路、立模打樣的創(chuàng)新實(shí)踐中給予我們諸多啟示和思考。

示范培訓(xùn)著眼新時(shí)代基層黨組織書(shū)記能力升級(jí)需求，體系設(shè)計(jì)理論武裝、組織建設(shè)、備戰(zhàn)打仗、思想教育、自主抓建等內(nèi)容版塊，高度契合了基層黨組織書(shū)記這個(gè)身份定位?；鶎邮擒婈?duì)全部戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)?；鶎狱h組織書(shū)記既是部隊(duì)指揮員又是一線帶兵人，在把方向統(tǒng)班子、聚中心謀打仗、解難題抓落實(shí)等履職能力上必須全面過(guò)硬。唯有聚焦建強(qiáng)一線戰(zhàn)斗堡壘對(duì)書(shū)記隊(duì)伍“能文能武、全面過(guò)硬”的內(nèi)在要求，對(duì)照“三個(gè)過(guò)硬”標(biāo)準(zhǔn)切實(shí)把短板弱項(xiàng)搞清楚，按照“缺什么補(bǔ)什么、用什么練什么”的思路體系設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，才能真正做到訓(xùn)用一致、夯基固強(qiáng)、精準(zhǔn)補(bǔ)弱。

示范培訓(xùn)堅(jiān)持一體化設(shè)計(jì)“學(xué)、講、研、練、考”，尤其加大專業(yè)化“練”的強(qiáng)度，讓學(xué)員在全方位專業(yè)訓(xùn)練中激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，學(xué)到真經(jīng)實(shí)招。要想成為一名優(yōu)秀的基層黨組織書(shū)記，必須是政治工作的行家里手，同時(shí)也是軍事工作的行家里手。要在有限的時(shí)間內(nèi)快速提升書(shū)記隊(duì)伍的專業(yè)能力，就必須著力打通課堂與戰(zhàn)場(chǎng)的“最后一公里”，緊貼時(shí)代發(fā)展、改革實(shí)踐、備戰(zhàn)要求創(chuàng)新組訓(xùn)施教方式方法。

這次示范培訓(xùn)的最大特色之一，就是師資隊(duì)伍的強(qiáng)大陣容——既有軍委機(jī)關(guān)有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、院校專家、英模代表，還有部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、基層一線帶兵人以及參訓(xùn)學(xué)員的互幫互教。要培養(yǎng)出能文能武的學(xué)員，教員本身必須能文能武，既善于傳道，又曉于實(shí)戰(zhàn)。一方面，軍隊(duì)院校要扎實(shí)練好內(nèi)功，培養(yǎng)鍛造更多理論功底深厚、熟悉了解部隊(duì)的名師大家，打造更多精品課程；另一方面，要始終堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦學(xué)、開(kāi)放育人，積極“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”，聚合軍內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源“為我所用”，以優(yōu)中選優(yōu)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的名師團(tuán)隊(duì)，帶出能文能武全面過(guò)硬的新時(shí)代基層黨組織書(shū)記。

政治工作者的形象本身就是力量，基層黨組織書(shū)記代表的是黨的形象。示范培訓(xùn)從一開(kāi)始就立起了“政治能力強(qiáng)訓(xùn)班、作風(fēng)形象示范班、組訓(xùn)施教樣板班”的標(biāo)準(zhǔn)要求，弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、知行合一的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，始終堅(jiān)持飽和式教學(xué)和高強(qiáng)度訓(xùn)練，在初始即嚴(yán)、全面從嚴(yán)、一嚴(yán)到底的氛圍中培塑新時(shí)代政治干部的好樣子。