今年寒假，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)779名指導(dǎo)教師、1萬(wàn)名學(xué)生科技專員深入全省1萬(wàn)個(gè)鄉(xiāng)村振興驛站開(kāi)展駐村蹲點(diǎn)服務(wù)，構(gòu)建以16個(gè)地市總隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)銜、136個(gè)縣區(qū)隊(duì)長(zhǎng)協(xié)調(diào)、1825個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)組長(zhǎng)保障和1萬(wàn)名學(xué)生科技專員落實(shí)的“四級(jí)”學(xué)生隊(duì)伍體系。

積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，勇?lián)鷷r(shí)代使命，來(lái)自不同學(xué)院、不同專業(yè)的4名同學(xué)組建滕州市鄉(xiāng)村振興驛站科技專員服務(wù)團(tuán)，成立驛站建設(shè)課題小組，在學(xué)校團(tuán)委的指導(dǎo)下，前往棗莊市滕州市臥龍灘家庭農(nóng)場(chǎng)、下王村、前明村、東劉仙村、池頭集中村等鄉(xiāng)村振興驛站，開(kāi)啟了一場(chǎng)與青春“雙向奔赴”的社會(huì)實(shí)踐之旅。

他們圍繞科技專員七項(xiàng)工作任務(wù)，積極開(kāi)展驛站建設(shè)課題研究實(shí)踐，圍繞驛站所在地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀尤其是對(duì)“三農(nóng)”情況進(jìn)行調(diào)研，梳理鄉(xiāng)村發(fā)展中存在的瓶頸問(wèn)題，結(jié)合當(dāng)?shù)卮迩f農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際需要，在田間服務(wù)中上好大思政課，實(shí)打?qū)嵉貫轶A站建設(shè)貢獻(xiàn)力量。在“驛站建設(shè)”“田間地頭”等思政課堂上，領(lǐng)略鄉(xiāng)村振興生動(dòng)實(shí)踐，激發(fā)刻苦成才、振興鄉(xiāng)村的強(qiáng)大動(dòng)力！

情暖鄉(xiāng)村，培育知農(nóng)品格

懷揣著助力鄉(xiāng)村發(fā)展的拳拳熱忱，在這片孕育希望的廣袤田野上，滕州市東郭鎮(zhèn)前明村的新時(shí)代文明家庭基地里，一群孩子正翹首以盼。

服務(wù)團(tuán)與留守兒童開(kāi)展趣味游戲

時(shí)隔3個(gè)月，服務(wù)團(tuán)再次抵達(dá)驛站，他們精心籌備并面向孩子們舉辦了一場(chǎng)聚焦“三農(nóng)”事業(yè)的科普知識(shí)講座。講座上，服務(wù)團(tuán)成員不僅傳授了知識(shí)，更著重通過(guò)生動(dòng)的案例引導(dǎo)孩子們涵養(yǎng)愛(ài)農(nóng)情懷、激發(fā)學(xué)農(nóng)興趣，鼓勵(lì)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，以知識(shí)為翼，翱翔于未來(lái)的廣闊天地。作為學(xué)生科技專員，深知朋輩榜樣力量的他們，決定為孩子們開(kāi)展系統(tǒng)的課業(yè)輔導(dǎo)，并組織了一系列豐富多彩的趣味游戲，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。服務(wù)團(tuán)還為孩子們送上了滿載關(guān)懷的嶄新文具，用實(shí)際行動(dòng)溫暖每一位兒童的心靈。

“作為學(xué)生科技專員，不僅要關(guān)注鄉(xiāng)村科技發(fā)展，更要關(guān)心鄉(xiāng)村孩子成長(zhǎng)與身心健康。未來(lái)我將繼續(xù)堅(jiān)守崗位，以更飽滿的熱情投入鄉(xiāng)村服務(wù)，組織更多有意義的活動(dòng)，為留守兒童帶來(lái)溫暖與希望，以科技為筆，以實(shí)踐為墨，書(shū)寫助力鄉(xiāng)村振興的新篇章?！狈?wù)團(tuán)成員王思博說(shuō)道。

躬耕沃野，厚植愛(ài)農(nóng)情懷

2024年暑期鄉(xiāng)村振興驛站社會(huì)實(shí)踐期間，服務(wù)團(tuán)成員王景便利用所學(xué)知識(shí)、聯(lián)系專業(yè)老師，結(jié)合家鄉(xiāng)發(fā)展為棗莊市滕州市臥龍灘家庭農(nóng)場(chǎng)的宋廠長(zhǎng)提出建議：加強(qiáng)品牌建設(shè)、利用互聯(lián)網(wǎng)新媒體手段拓寬銷售渠道，利用家庭農(nóng)場(chǎng)發(fā)展轉(zhuǎn)型農(nóng)家樂(lè)、葡萄采摘園實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)與農(nóng)業(yè)相結(jié)合。

在此基礎(chǔ)上，今年寒假，課題研究成員們?cè)俣惹巴r(nóng)場(chǎng)，深入田間投身實(shí)地勞動(dòng)實(shí)踐，進(jìn)一步體驗(yàn)和感受農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)的艱辛，練就興農(nóng)本領(lǐng)，賦能鄉(xiāng)村振興。他們參與了葡萄架冬季枝條修剪工作，農(nóng)場(chǎng)里經(jīng)驗(yàn)豐富的大叔，手把手地對(duì)成員們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解指導(dǎo)和示范，修剪掉生長(zhǎng)較弱的結(jié)果枝以及結(jié)果數(shù)年的老果枝，保留新的主枝，遵循去弱留強(qiáng)的原則。這看似簡(jiǎn)單的修剪工作，實(shí)則每一個(gè)步驟都蘊(yùn)含著智慧與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)來(lái)年葡萄的生長(zhǎng)與收成有著顯著的作用。

科技賦能，筑牢強(qiáng)農(nóng)之基

滕州市大塢鎮(zhèn)是“山東省脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)集體”，池頭集村更是典型的鄉(xiāng)村振興案例。帶著這份助力家鄉(xiāng)發(fā)展的熱忱，服務(wù)團(tuán)一行奔赴大塢鎮(zhèn)池頭集深入實(shí)地調(diào)研、走村串戶，認(rèn)真填寫調(diào)研問(wèn)卷，同時(shí)積極推廣學(xué)校開(kāi)發(fā)的鄉(xiāng)村振興驛站APP，借助科技力量為家鄉(xiāng)建設(shè)注入新活力。

在驛站建設(shè)座談會(huì)上，服務(wù)團(tuán)與村委和村民代表圍坐一堂展開(kāi)深入交流，并認(rèn)真細(xì)致地填寫行政村和村民調(diào)研問(wèn)卷，從而對(duì)池頭集中村的現(xiàn)實(shí)狀況和實(shí)際需求有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。

服務(wù)團(tuán)走進(jìn)田間地頭勞動(dòng)實(shí)踐

隨后，服務(wù)團(tuán)成員走進(jìn)田間地頭，了解到目前池頭集耕地面積有近2000畝，其中高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田就有1300畝，灌溉條件實(shí)現(xiàn)全覆蓋。同時(shí)經(jīng)過(guò)實(shí)地調(diào)研，了解到村內(nèi)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常遇到土壤肥力不足、病蟲(chóng)災(zāi)害等諸多難題，成員們認(rèn)真記錄下每一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)向村民介紹推廣鄉(xiāng)村振興驛站APP，團(tuán)隊(duì)成員朱遜現(xiàn)場(chǎng)演示拍照將農(nóng)田中的病害問(wèn)題上傳到鄉(xiāng)村振興驛站APP的“隨時(shí)問(wèn)”功能模塊，讓村民們足不出戶就可以向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域?qū)＜医淌趯で髱椭屶l(xiāng)村振興驛站APP成為促進(jìn)農(nóng)民增收致富的新幫手。

解農(nóng)之困，練就興農(nóng)本領(lǐng)

在下王村綜治中心，課題組同村支書(shū)和村民代表召開(kāi)了一場(chǎng)驛站建設(shè)座談會(huì)，團(tuán)隊(duì)成員在交談中了解到村內(nèi)大棚種植著的馬鈴薯普遍遭受著晚疫病的侵襲，患病的馬鈴薯植株，葉子發(fā)黃且爛梗，極大影響馬鈴薯的收成。

同樣受到農(nóng)作物病害問(wèn)題煩惱的東劉仙村農(nóng)戶，還面臨著溫室蔬菜大棚黃瓜苗種植培育新品種、種植轉(zhuǎn)型等難題。服務(wù)團(tuán)成員入棚觀察發(fā)現(xiàn)，溫室大棚每年種植黃瓜苗因品種不同，經(jīng)常出現(xiàn)出苗不齊、植株封頂不再繼續(xù)生長(zhǎng)開(kāi)花結(jié)果——花打頂?shù)葼顩r，嚴(yán)重影響黃瓜產(chǎn)量。

為此，服務(wù)團(tuán)積極聯(lián)系學(xué)校有關(guān)領(lǐng)域的專家教授，為下王村和東劉仙村農(nóng)戶遇到的相關(guān)農(nóng)業(yè)問(wèn)題詳細(xì)描述，協(xié)同專業(yè)教授為其定制了具體且行之有效的解決措施。面對(duì)馬鈴薯晚疫病的問(wèn)題，提出應(yīng)合理整枝與密植，及時(shí)間苗、定苗等相關(guān)農(nóng)業(yè)防治措施；面對(duì)黃瓜花打頂問(wèn)題，提出及時(shí)進(jìn)行環(huán)境調(diào)控、合理施肥與澆水的措施。

“我時(shí)常在社會(huì)實(shí)踐中思考，‘我究竟能為家鄉(xiāng)發(fā)展做些什么’。直到我真正地走進(jìn)田間地頭，通過(guò)鄉(xiāng)村振興驛站搭建起學(xué)校與家鄉(xiāng)之間的橋梁，切實(shí)為家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親解決實(shí)際問(wèn)題，那一刻，我想，我找到了答案?！狈?wù)團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)王柏力深有感觸地說(shuō)道。

與此同時(shí)，在服務(wù)鄉(xiāng)村振興的道路上，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)挑起大梁走在前，堅(jiān)持做好鄉(xiāng)村振興驛站掛牌建設(shè)與一流農(nóng)業(yè)大學(xué)建設(shè)相結(jié)合，統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才一體化發(fā)展，把課堂教學(xué)與田間實(shí)踐，科研創(chuàng)新與推廣服務(wù)緊密結(jié)合起來(lái)，深入實(shí)施鄉(xiāng)村振興驛站建設(shè)“百千萬(wàn)工程”，引導(dǎo)師生深入鄉(xiāng)村一線，著力解決“三農(nóng)”問(wèn)題，持續(xù)增進(jìn)民生福祉，全力保障鄉(xiāng)村振興驛站掛牌建設(shè)順利推進(jìn)。

（2025年2月7日 中國(guó)農(nóng)網(wǎng) 王柏力）