法治日報(bào)全媒體記者馬超 王志堂 記者近日跟隨山西省政法隊(duì)伍教育整頓第一指導(dǎo)組在太原市公安局調(diào)研督導(dǎo)時(shí)了解到，全國政法隊(duì)伍教育整頓以來，太原市公安局將大數(shù)據(jù)理念引入教育整頓工作，按照邊建設(shè)邊應(yīng)用邊完善的建設(shè)思路，圍繞教育整頓的總體目標(biāo)和階段任務(wù)，設(shè)計(jì)研發(fā)了“太原市公安局隊(duì)伍教育整頓智慧平臺”，有效解決了工學(xué)矛盾。
　　該平臺立足太原公安隊(duì)伍教育整頓總方案及3個(gè)階段分方案、15個(gè)配套子方案措施要求，將學(xué)習(xí)教育內(nèi)容上傳平臺，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)容可視化、學(xué)習(xí)可量化、過程可監(jiān)控、成效可評價(jià)、結(jié)果可公開的平臺智慧化監(jiān)督考核，民警學(xué)習(xí)、工作及規(guī)定動作、自選動作考核全部在移動警務(wù)終端自主完成，有效解決了工學(xué)矛盾，堵住了“做做樣子、走走形式”的思想漏洞，讓“經(jīng)常學(xué)、主動學(xué)、全面學(xué)、深入學(xué)”逐漸成為學(xué)習(xí)教育的新常態(tài)。